幼儿科教主题实施活动方案2021

幼儿科教主题实施活动方案<br /> <br />幼儿科教主题实施活动方案 1<br />活动目标：<br />1、对探究叶脉感兴趣。<br />2、培养观察能力。<br />3、尝试对叶子进行分类、计数。<br />4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。<br />5、培养探索自然的兴趣。<br />活动准备：<br />1、放大镜若干、每人一个橡皮泥、叶子标本若干。<br />2、叶脉标志 6 个;书本标志 6 个(上面画有不同的叶脉标志)。<br />3、事先检查幼儿园西侧花园及附近小花园的安全性。<br />活动过程：<br />一、问题引入：小朋友，你认为叶脉象什么呢?所有叶子的叶脉长得一样吗?<br />小朋友认真地观察，记录所发现的叶脉。提醒幼儿注意保护叶子。并用橡皮泥拓印下来。<br />二、自由探索：叶脉真有趣。<br />教师引导幼儿看一看、摸一摸叶脉;比较叶脉的粗细和纹路图案。并启发幼儿可以用托印的方<br />式真实地记录下来并进行分类，也可用放大镜观察。<br />三、集中交流：不同的叶脉。<br />1、引导幼儿观察自己所拓印的叶脉，说一说它们的花纹分别像什么?可以分成几种?<br />2、个别幼儿展示自己的记录结果，师利用叶脉标志介绍该类叶脉的名称。<br />四、游戏：小树叶找朋友。<br />幼儿自选一片叶子标本，观察它的叶脉类型，进行分类游戏。<br />师：今天，风阿姨要跟叶子标本做游戏，风起时，小树叶就随风飘舞，风停时，小树叶就赶<br />紧躲到它的书本里。<br />在游戏过程中，引导幼儿模仿落叶飘的动作，并扩充对叶脉种类的认识。<br />五、自然结束：幼儿随着风阿姨飘到活动室做新的游戏。<br />幼儿科教主题实施活动方案 2　　<br />活动目标<br />1、喜欢船，感知船的特点。<br />2、体验歌唱与表演的乐趣。<br />3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。<br />4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。<br />5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。<br />活动准备<br />收集各种船的图片、玩具、模型、图书等，在班级布置展示区;歌曲《小白船》<br />活动过程<br /> <br />一、创设情境<br />1、组织幼儿参观&ldquo;船的展示区&rdquo;，引发活动兴趣。<br />2、鼓励幼儿自由观察，看一看发现了什么?并积极与同伴交流自己的看法<br />二、问题讨论<br />1、引导幼儿说一说：你最喜欢哪一种船?为什么?<br />2、启发幼儿谈一谈自己发现了船的哪些秘密?<br />3、鼓励幼儿提出有关船的疑问，如：为什么船头是尖尖的?<br />三、小结提炼<br />引导幼儿了解船的相关知识，帮助幼儿提升船的经验。如：船可以分成船头、船身、船尾三<br />部分，船身里有船舱和甲板等。<br />四、歌唱表演<br />1、播放《小白船》的音乐，引导幼儿聆听、欣赏。<br />2、鼓励幼儿扮成鸵手，驾着&ldquo;小白船&rdquo;随着音乐边唱边表演。<br />幼儿科教主题实施活动方案 3<br />活动目标<br />1.能说出常见物体的颜色。<br />2.对颜色变化感兴趣、喜欢实验活动。<br />3.发展表现美的能力。<br />4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。<br />5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。<br />活动重难点<br />1.重点：激发幼儿对周围生活中色彩的关注。<br />说明：能够意识到色彩美是幼儿感受美的一个重要方面。色彩是直观的，但<br />是，如果幼儿不能有意已去感受，就会视而不见。因此，激发幼儿对周围生活中色彩的关注，<br />比认识几种具体的颜色更为重要。幼儿时周围的色彩产生了兴趣，就能主动去认识各种颜色，即<br />时认识活动就成了幼儿自身的需要。<br />2.难点：引起幼儿对科学现象的兴趣。<br />说明：启蒙教育不是为了追求某种即时效果，而是为了给幼儿今后的发展营造一个良好的开<br />端。所以活动应该定位于让幼儿对科学现象的兴趣，而不是对实验结果的兴趣。但是对于中班幼<br />儿要通过活动，取得以小见大的效果是有一定难度的。<br />活动准备<br />颜料和调色用具。活动室的布置要色彩丰富、协调。<br />活动过程<br />1.通过认识颜色的活动激发幼儿对周围生活中色彩的关注。<br />(1)分散观察。结合日常生活引导幼儿观察大自然、人的眼饰、周围物品中丰富多彩的颜色，<br />并初步了解一些颜色的名称。<br />(2)集体活动。首先让幼儿回忆观察的颜色，教师出示相应的色块，并让幼儿进行颜色的指认<br />和命名活动。然后让幼儿谈谈最喜欢的颜色、什么东西和自己喜欢的颜色是相同的&hellip;&hellip;。<br /> <br />2.通过使用颜色的活动，让幼儿进一步熟悉颜色，体验色彩的美，引起对颜色的兴趣。<br />(1)涂色活动。为幼儿提供各种需要涂色的画，如树、水果、花&hellip;&hellip;，让幼儿涂上相应的颜色，<br />要求与实物本来的颜色相似。<br />(2)配色活动。...