学校德治实施活动方案2021

学校德治实施活动方案<br /> <br />学校德治实施活动方案 1<br />主题目标： 1、学生初步知道学校是一个可爱的地方。 2、学生爱学校、爱学习、喜欢上学，<br />并且学会利用学校中的各种设施来解决自己学习和生活中的问题。<br />活动重点: 认识学校，了解自己所在学校的环境<br />活动难点:会利用学校中的各种设施来解决自己学习和生活中的问题。<br />活动准备： 彩笔、铅笔、纸、相机、参观需要的手持扩音器等<br />活动课时：2 课<br />第二课时 活动目标： 1、了解学校，喜欢学校; 2、对周围环境感兴趣，学习了解新环境的方<br />法; 3、学习利用学校的设施解决问题。<br />活动重点: 认识学校，了解自己所在学校的环境 活动难点:会利用学校中的各种设施来解决自<br />己学习和生活中的问题。<br />活动准备：彩笔、铅笔、纸、<br />活动过程：<br />1、师：小朋友们好!你们知道学校的哪些情况呢?<br />2、师：刚才我们和自己的学校有了一次亲密的接触，小朋友们可以把自己在参观中看到的、<br />听到的，用自己喜欢的方式表现出来。可以自己设计，也可以合作完成。<br />3、&ldquo;我的发现&rdquo;汇报交流 (1)、 学生展示自己的成果。 (2)、 高年级的同学挑战小朋友，让小<br />朋友回答问题。<br />4、设计展示 (1)、 让学生自己将作品贴在&ldquo;我的展示台&rdquo;上 (2)、 学生互相观看交流，并评议。<br />5、活动延伸： (1)、将学生各种形式的汇报展示出来，办一个墙报或编成一个册子，教师可<br />以和学生一起设计封面、装订等。 (2)、开展以&ldquo;我心中的学校&rdquo;为主题的画展、作品展等。 (3)、<br />与美工课、语文课以及其它班级活动结合进行。<br />学校德治实施活动方案 2<br />【教学目标】<br />1、善于发现同学的优点。<br />2、学会欣赏、赞美他人的优点<br />3、能学习同学的优点、长处，激励自己进步。<br />【重难点】学会赞美他人的语言。在生活中养成欣赏、赞美他人的好习惯。<br />【教学过程】<br />一、活动导入。听说最近我们班的同学非常棒，我想把这几张奖状奖给咱们班的同学。你认<br />为到底应该奖给谁呢?<br />1、第一张奖状是勇敢奖，奖给咱们班最勇敢的人。<br />2、第二张奖状是优点奖&mdash;&mdash;奖给这个团结、进取的优秀班集体中，一个有优点并且能找到别<br />人有优点的同学。<br />3、第三张是学习奖--奖给能努力学习别人优点的同学。<br /> <br />二、活动中明理。为同学找优点：小组成员发言要有秩序，不发言的成员要认真听别人的发<br />言;在别人讲述自己的优点时，数一数同伴为自己找到了几条优点。全班交流：你的同伴为你找到<br />了几条优点?你有什么想法?是否很高兴?你以后将怎么做?<br />1、学生自由发言，说出原因。从多种角度称赞同学：主持人向同学说明肯定自己和赞美别人<br />的基本方法，即填充句子&ldquo;我是一个&hellip;&hellip;的人&rdquo;、&ldquo;你是一个&hellip;&hellip;的同学&rdquo;。<br />2、同桌交流&mdash;&mdash;夸夸别人，为制作优点卡做准备<br />3、师：听同学们一说，老师现在发现，咱们班有优点的同学可真多!我看这样，能不能把你<br />想说的制成优点卡送给同学，好不好?<br />三、实践中导行。<br />1、制作优点卡&mdash;&mdash;教师演示指导，(可以为同桌，也可以为其他同学)。<br />2、赠送优点卡：找个几个同学展示自己的设计：说说给谁的，他的优点是什么?最后把优点<br />卡亲手送给他。收到优点卡的学生谈感受&mdash;&mdash;教师帮助张贴优点卡。<br />3、集体活动，赠送优点卡。<br />4、为没有收到优点卡的同学找到优点?<br />每位同学都他们真诚地对他(她)说一句由衷、贴切、独特赞美的话。通过同学相互间的赞美，<br />感受被他人认可的快乐，同时学会欣赏他人。<br />学校德治实施活动方案 3<br />活动目标：<br />1、感受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。<br />2、用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然的美。<br />3、懂得热爱大自然就要和大自然和平相处。<br />活动准备：多媒体课件、录音机、磁带树木、花、草、青蛙、猎人、小鸟、蝗虫等头饰。<br />活动过程<br />一、走向大自然，与大自然交朋友<br />猜谜激趣(教师带领学生来到室外。)<br />师：一身绿袍身上穿，两只鼓眼头上戴，小时水中游呀游，长大跳呀呱呱叫。(猜一大自然里<br />的动物)学生猜完后<br />师小结：在我们的大自然里，不仅有可爱的青蛙，还有许多许多可爱的动物及植物，还有让<br />人猜不透的一些自然现象，这节课呀，我们就一起和大自然交交朋友。师带领学生向大自然里的<br />一切问好!&ldquo;太阳公公，你好!&rdquo;&ldquo;白云姐姐，你真漂亮呀!...