2021年阶段性教师个人工作心得总结5篇

2021 年阶段性教师个人工作心得总结 5 篇<br />阶段性教师个人工作心得总结 1<br />20__年，我们学校初三物理学科在中考中取得了全镇第一名的优秀成绩，这与学生的努<br />力以及教师的辛劳是分不开的。以学校实际出发，注重全体学生在原有的基础上向前提高，<br />努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，<br />我们总结了几条经验：<br />①扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。<br />考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中物理的基础知识和技能<br />有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。<br />抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力<br />差异和学习基础不同，学生对物理的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施<br />教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然<br />造成学生对知识的&ldquo;消化不良&rdquo;，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。<br />抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，要让学<br />生真正了解每个实验涉及的应物理原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，<br />体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。<br />②重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。<br />要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题<br />能力的培养。平时教学与复习，都不能&ldquo;重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题<br />情景和解答思路分析&rdquo;。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习物理的&ldquo;基本学科思<br />维方法&rdquo;。<br />今年试物理题中出现科学探究内容，对初中物理教学提出了更高的要求。我们应该准确<br />把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历<br />和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。<br />③密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。<br />今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题<br />的考查力度近年逐步加强。这就要求教物理学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操<br />练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用物<br />理视角去观察问题和分析问题，学以致用。物理<br />④深化课堂教学改革，钻研教学大纲(物理课程标准)。<br />基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们学校虽然还么有实施物理新课<br /> <br />程标准，但老师们都已开始研究新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，<br />要提前在初三物理的教学中参考和渗透&ldquo;新课标&rdquo;的要求。<br />⑤强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师及时进行交流，提出不足之<br />处，以求达到更好的课堂效果。<br />⑥加强实验教学，中考试题中，实验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重<br />视。在教学及复习中加强了这一部分的力度，因而这一部分相对得分较高。<br />⑦理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动，给有特长的学生创造发展<br />个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下良好的基础。<br />全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓<br />各学段的合格率，这样才能提高初中毕业合格率，最后取得高的升学率及较好的优秀率。<br />通过大家共同努力，20__学年初三物理取得了这么优秀的成绩，今年我们将继续保持，<br />并争取更大的进步。<br />阶段性教师个人工作心得总结 2<br />本人在本学期担任九年级 1 至 3 班的物理教学，为了提高学生的学习效率，按照开学初<br />制定的复习计划，对物理学科进行全面的、有针对性的、有效的复习。我认真执行学校教育<br />教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念<br />和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的<br />效果。使今年的中考取得了优异的成绩，给初三同学划上了圆满的句号。现将本学期的教育<br />教学工作总结如下：<br />一、加强政治学习和业务学习，提高自身思想修养和业务素质<br />为了更好的把教学工作搞好，...