疫情防控-疫情下的语文教学心得体会

疫情防控-疫情下的语文教学心得体会<br />疫情下的语文教学<br />　　2020年春节前夕，突如其来的新冠肺炎疫情打破了全国<br />人民欢度佳节的祥和氛围。在越来越严重的疫情环境下，为<br />了保证孩子们的学习生活不掉队，积极开展了线上形式的停<br />课不停学。在学校领导及各方面人员的积极组织与配合下，<br />与 2 月 10 日正式开启网络课堂。这是一次全新的尝试，对<br />我们每一位教师都是一次考验，如何上好网课?黄陵小学校<br />长和老师们潜心思考，努力应对，奋力开拓。<br />　　在教学中，从经典诗词中汲取共克时艰的精神力量<br />　　青山一道同云雨，明月何曾是两乡<br />　　山川异域，风月同天<br />　　新冠肺炎疫情防控期间，这些经典诗词章句让人们感受<br />到的不仅是缕缕暖意，还有对战胜瘟疫，温暖你我的人文主<br />义情怀。<br />　　语文一本丰富多彩的书，一首绚丽的歌曲，更是人类感<br />情的传递。逃脱了课堂的朗朗读书声，课堂上的题题钻研，<br />让学生投入到生活的自然怀抱中，家的温暖舒适中。<br />　　一、语文就是生活<br />　　二年级第二学期第一单元围绕春天这个主题编排了课<br /> <br />文，表现出了春天里的美景和人们的生产生活，尽显春天的<br />美好。网络教学的形式一改往日上学时间的规整的教学形式，<br />在家我们可以更加细心的观察春天的渐渐的变化。<br />　　每天早上上课之前都会和同学一起来聊聊天气，久而久<br />之孩子们发现春天的来临是一个过程：从春寒料峭到咋暖还<br />寒，一起度过的传统节日清明节也是春天里重要的节气，真<br />正的迎来春暖花开与生机盎然的绿意，这是一个感受自然生<br />生不息的过程，用心感受生命的美好。<br />　　语文就是要注重日积月累，这段时间里，我带领大家背<br />诵了很多关于春天的诗词，除了课本中所学的《村居》《咏<br />柳》之外，还学习了杜甫的《春夜喜雨》叶绍翁《游园不值》<br />苏轼的竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。《春江花月夜》<br />中的春江潮水连海平，海上明月共潮生。<br />　　二、这样教作文才有意思<br />　　我对孩子们现阶段的语文写作都是以鼓励表扬为主。看<br />见什么写什么，听见什么写什么作文就是写生活小事，写完<br />整通顺的事情写作就是生活。未经凝视的世界，是毫无意义<br />的，我们要有一双善于发现的眼睛。让孩子们对周遭事物保<br />持好奇，时刻用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用手足身体<br />去触摸，用心灵去感受，会发现有那么多内容可以写，哪怕<br />写的不尽人意，只要孩子开始写，余下来的事情才有可能。<br />　　三、让孩子拥有更多的读者<br /> <br />　　很多时候孩子不愿意写作文，是因为他们意识到他们的<br />作文没人看，或者只有语文老师在看，孩子们觉得没劲。为<br />了提高孩子们的学习积极性，我将我们班的 47 位同学分成<br />了 8个学习小组，利用钉钉的视频会议功能，每天固定一个<br />学习讨论时间，小组成员进行交流、讨论、学习、读自己的<br />作品让同学互看互评让他们拥有更多读者相互学习，从中获<br />得写作的自信与乐趣。<br />　　四、和家长的沟通技巧<br />　　在家学习对于低学段的孩子来说还是需要一定的约束，<br />这个时候家长的配合就尤为重要。如何和家长有效的沟通，<br />怎样培养孩子学习的自觉性也是需要我思考的问题。<br />　　每天正式上课之前，我总要拿出几分钟的时间和孩子们<br />来聊两句我每天教学和孩子作业反馈中的心得体会。常常和<br />家长们聊天的时候，我会自嘲说网课如同卑微的爱情老师总<br />是剃头挑子一头热，孩子们在电脑屏幕面前不为所动。低段<br />的孩子在自制力方面没有办法很好的自我管理，是需要家长<br />的监督，如果以命令试的态度要求家长很难做到积极配合。<br />不如适当的讲一些道理更容易让人接受。学习颜真卿的《劝<br />学诗》来劝勉孩子们珍惜年华，要发奋图强、勤奋学习、有<br />所作为。借用《偶成》中少年易老学难成，一寸光阴不可轻。<br />告诫大家必须珍惜光阴，人生易老，学问难成，不要轻易放<br />弃。<br /> <br />　　虽然孩子们对珍惜光阴的道理一知半解，但是家长还是<br />明白老师的良苦用心。别认为语文学习只在课堂上，只在教<br />室里，它更在自然生活中。静下心，去感悟，去聆听。听语<br />文的声音，你会发现语文无处不在。<br />