2021学校教师学习心得体会5篇

2021 学校教师学习心得体会 5 篇<br />学校教师学习心得 1<br />前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：&quot;教师的人格是进行教育的基石。&quot;所以，从某种意<br />义上讲，教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深刻的社会意义。它关系<br />到千百万青少年一代的健康成长，关系于祖国的未来。今天，在改革开放和社会主义市场经<br />济的新形势下，在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下，进一步加强师德建设<br />显得极为重要。<br />教师是一种社会职业，它可以是一些人所热爱的事业，也可以是谋生的手段。__同志在<br />《关于教育问题的谈话》中指出：&quot;教师作为&ldquo;人类灵魂的工程师&rdquo;，不仅要教好书，还要育<br />好人。&quot;这句话道出了党和国家对教师的基本要求。要达到这个要求，关键是要提高教师自<br />身思想政治素质和道德水平。当今正面临着一个竞争激烈的社会，教育同时也面临激烈竞争。<br />学校要发展、壮大，必须要有一个良好的师德师风环境作后盾。<br />一、充分认识了加强师德师风建设的重要意义<br />人们常说：学高为师，德高为范。我们教师的天职就是教书育人，这就要求我们不仅要<br />有较高的科学文化素养，而且还要具备较高的道德品质修养。我们是一支师德师风高尚的队<br />伍，是一支善于作战的队伍，但同时也或多或少的存在一些问题，俗话说：金无足赤，人无<br />完人。话虽如此，但我们的工作就需要我们能尽可能的做好，尽可能的不出任何差错，尤其<br />是在思想道德素质方面。这就要求我们不断的学习，不断的提高，才能胜任自己的工作，才<br />能适应社会不断发展变化的需求。学生本是一块无暇的玉石，需要靠我们去精心呵护，去精<br />雕细琢，方能成大器，由此可见提高教师职业道德教育的重要性。<br />二、自静其心，摆正位置<br />在物欲横流的当今社会，一个人如果稍有放松，就有可能把握不住自己而走上歧途，这<br />对我们教师的考验相对来说就更大，因为在有的人眼里看来，教师是一个收入不高、工作烦<br />琐、责任重大的职业。我认为，既然选择了教师这个职业，就意味着要有更多的付出而不求<br />回报，要淡泊名利。一位古人曾经说过：自静其心延寿命，无求于物长精神。人不管干什么<br />工作，首先需要的是摆正自己的心态，踏踏实实工作，只要自己认真了、努力了，那回报自<br />然也就有了，因为这个回报不仅仅是物质方面的，更重要的是精神方面的。<br />三、遵章守则，认真工作<br />在以后的工作中，我将继续一如既往的认真工作，坚持做到以下各方面的要求：<br />1、谦虚谨慎，顾全大局;<br />2、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信;<br />3、关心集体，积极投身集体活动，维护学校荣誉，有强烈的集体荣誉感;<br /> <br />4、主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合，积极向家长宜传科<br />学的教育思想和方法，尊重学生家长的人格，不训斥、指责学生家长，教育学生尊重家长;<br />5、不以职谋私，不私自以补课、辅导，复习等各种理由收受学生和家长钱物，不利用<br />学生家长的关系为自己谋取私利;<br />6、不乱收费，不向学生和家长推销商品和课外书刊，教辅资料;<br />7、未经组织批准，不从事经商活动，影响正常教育教学工作;<br />8、品行端正，诚实正直，言行一致，表里如一，严于律己，以身作则;<br />9、加强师德修养和教育行风建设，礼貌从事、文明施教，严格按教学六认真要求，认<br />真做好各个环节的工作;<br />10、奉公守法，模范遵守社会公德和法规法纪，不违法乱纪。<br />学校教师学习心得 2<br />首先，感谢校领导为我提供了这样一个学习的平台，让我有一个学习与提高语文教学专<br />业素质的机会。__年 3 月 20 日，我有幸到新乡市铁路第一小学去听课学习。上午听了 15 位<br />优秀教师的说课，下午听了铁一小杨然老师的《且学 且思 且行&mdash;&mdash;亲近名师，体验成长》<br />的报告。通过这一天的听课学习，真的让我受益匪浅。<br />上午听了 15 位优秀教师激情澎湃的说课后，我知道了在以后的教学活动中应该怎样去<br />说课：<br />1.说教材：主要说明&ldquo;教什么&rdquo;的问题和&ldquo;为什么要教这些&rdquo;的道理。即在个人钻研教<br />材的基础上，说清本节课的教学内容的主要特点，它在整个教材中的位置，作用和前后联系<br />并说出教者是如何根据大纲和教材内容的要求确定本节课的教学目的、目标、重点、难点和<br />关键的。<br />2....