学校教师假期学习心得体会2020

　　不管我们是在读书时期，还是到了我们的工作岗位上，<br />我们都不能够停止我们学习的脚步，和前进的步伐。下面是<br />由出国留学网小编为大家整理的&ldquo;学校教师假期学习心得体<br />会 2020&rdquo;，仅供参考，欢迎大家阅读。<br />　　经过学习，我认识到高新课堂的重要性。构建高效课堂<br />是我们每一位教师毕生都要研究的课题，把老师和学生都从<br />题海和加课中解放出来，让教师快乐地教，让学生快乐地学。<br />那么，在教学中如何来提高课堂的有效性呢？通过反思自己<br />平时在教学中存在的一些问题，我认为应该从以下几个方面<br />去努力。<br />　　第一，认真备课，尤其要认真备学生。平时自己在备课<br />时，只习惯于备教学内容，而忽视备学生。试想如果不去研<br />究学生对所教内容的掌握情况，不去研究学生的个体差异，<br />一切从本本出发，课堂教学的适切性就会大打折扣，课堂教<br />学的高效更无从谈起。<br />　　第二，改变教学观念和教学方式。消除由于教师讲得过<br />多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务<br />的问题，逐步解决忽视学生情感、态度、价值观目标实现的<br />问题。<br />　　第三，认真研究和设计好课堂提问。在真实、常态的课<br />堂教学中，经常发现自己所提的问题本身就有问题，无效问<br />题、假问题、无价值问题充斥课堂，这样的提问耽误了学生<br /> <br />宝贵的课堂学习时间，也影响了课堂教学效率的提高。因此，<br />今后要高效地完成课堂教学任务，就必须注重对课堂提问的<br />研究，所提的问题必须是有价值的、有启发性的、有一定难<br />度的，整个课堂的问题设计必须遵循循序渐进的原则。<br />　　第四，认真学习校本培训。反思自己的教学，发现自己<br />在很多情况下，自己对课标与课本的学习与研究还不足，这<br />样就影响和制约了课堂驾驭能力，课堂驾驭能力反过来也就<br />影响了课堂教学的效率。<br />　　第五，加强对课堂节奏的把握和管理。课堂上，有时给<br />学生提出问题，学生还没来得及思考，就马上要求其回答，<br />这样不仅浪费了学生课堂思考的时间，而且有效性很差。这<br />种形式主义的教学方式使无效劳动充斥课堂，严重影响了课<br />堂教学的效率。有时让学生阅读课文、讨论、交流、做巩固<br />练习等，不提任何时间和标准的要求，学生漫无目的地阅读<br />与交流，课堂组织松散，时间利用率低。有时只对学生提出<br />比较笼统的要求，学生不明白教师要他们干什么和要他们怎<br />么干，这样，学生就失去了教师的有效指导。因此，要给学<br />生一定的思考时间和思维空间，要减少&ldquo;讲与听&rdquo;，增加&ldquo;说<br />与做&rdquo;，尝试&ldquo;教与评&rdquo;。<br />　　因此，我们必须立足于学生，让学生积极参与学习，实<br />现有效的、多向的、高质量的互动，从而达到优质高效的课<br />堂教学这一最终目标。<br /> <br />　　在历史的不同时期，教师具有着不同的职业和文化。今<br />天，教师作为一种专业化的职业，在它专业发展的过程中已<br />经形成了自己的特殊条件、地位和应当具备的素质。<br />　　我们大家都知道，教师的使命是教书育人，因此，作为<br />一名合格的现代教师，除了要有一定的文化素养和专门的学<br />科知识技能外，还应当具备以奉献和服务精神为核心理念的<br />职业道德。我个人认为这种职业道德主要集中表现在两个方<br />面：<br />　　第一个方面，严于律己，为人师表。&ldquo;以身立教&rdquo;、&ldquo;为人<br />师表&rdquo;，这是教师职业道德的重要内容。教师榜样作为一种具<br />体的形象具有强烈的暗示和感染的教育力量，对学生具有潜<br />移默化的特殊作用。以身作则，为人师表，也一直是我国教<br />师的传统美德。我国春秋时期伟大的思想家和教育家孔子就<br />明确了教师&ldquo;示范性&rdquo;的特点。他说，&ldquo;其身正，不令则行；<br />其身不正，虽令不从。&rdquo;到了唐代，做为文学家同时又是教育<br />家的韩愈则进一步提出教师应&ldquo;以身立教&rdquo;的观点。我国伟<br />大的人民教育家陶行知先生更是我们教师的杰出典范，他不<br />仅倡导&ldquo;教师应当以身作则&rdquo;，&ldquo;以身教人者脚己&rdquo;，而且身体<br />力行，鞠躬尽瘁。<br />　　教师职业道德的另一个集中表现是，热爱学生，关心学<br />生。古往今来，中外教育家无不重视师生之间的情感关系，<br />并把它视为教师的一种美德。鲁迅先生说过：&ldquo;教育植根于<br /> <br />爱&rdquo;。爱，是教育的前提，没有爱，就没有教育。教师对学生<br />的爱，是教师的天职，是一种具有伟大意义的情感活动。同<br />时，教师对学生的爱，也...