2021数学教师个人工作心得感悟5篇

2021 数学教师个人工作心得感悟 5 篇<br />数学教师个人工作心得感悟 1<br />本人全年任教两个班数学并一直担任班主任工作。现将本人任现职以来的主要工作情况<br />报告如下：<br />一本励志书上曾经这样说过，一个人的成功与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意<br />志力、经历和心智.回顾我的 20__，如果真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受.总觉<br />内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活<br />的意义，感到了生命的美好，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动<br />着这一切，所以我也努力工作着，回报着。<br />转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生<br />中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，<br />但绝对是我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下：<br />一、师德方面：加强修养，塑造师德<br />我始终认为作为一名教师应把&ldquo;师德&rdquo;放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之<br />本。&ldquo;学高为师，身正为范&rdquo;，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求<br />自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的<br />都是合格的学生，都是一个个大写的&ldquo;人&rdquo;。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使<br />自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继<br />续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。<br />二、教学方面：虚心求教，强化自我<br />担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于<br />一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，<br />伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴<br />望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个<br />质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。<br />首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而<br />且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到<br />博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学<br />实践中来验证和发展这种理论。<br />其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样<br />的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教<br />学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。<br />最后我做到&ldquo;不耻下问&rdquo; 教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的&ldquo;教师&rdquo;。由<br /> <br />于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。<br />为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出<br />色的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能<br />够比较自如的进行教学;另一方面，继续向其他教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验<br />的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的<br />安排和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自<br />己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜<br />堰市三等奖，并且被评为&rdquo;姜堰市教坛新秀&rdquo;。学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在<br />历次考试当中都取的了较好的成绩，所辅导的学生在&ldquo;江苏省数学邀请赛&rdquo;中分别获一二三<br />等奖，同时我也获得第五届时代学习报数学文化节&ldquo;优秀指导教师&rdquo;奖<br />三、 考勤纪律方面<br />我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领<br />导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真<br />诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规<br />范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。<br />四、业务进修方面<br />随着新课程改革对教师业...