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2021体育教师课堂辅导心得体会范文5篇

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2021 体育教师课堂辅导心得体会范文 5 篇<br />体育教师课堂辅导心得体会范文 1<br />学校体育工作是学校工作的重要组成部分,也是实施素质教育渠道之一,多年来,我校<br />在上级领导大力支持下,认真贯彻《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领导,逐渐<br />改进办学条件和办学思路,以增进学生健康为指导思想,以全民健身为学校体育工作的宗旨,<br />积极开展多种形式的体育活动。<br />一、领导重视<br />首先,我们成立了以主管副校长为组长的领导小组组织有关人员认真学习《学校体育卫<br />生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》,全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体<br />三育并重原则,把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学<br />校体育工作计划,把学校体育工作列为学校的重点工作来抓,做到有计划、有检查、有评比、<br />有总结。<br />充分发挥学校各部门的职能作用,定期召开学校体育工作会议,研究讨论学校体育工作,<br />做到议而有决,决而必行。严格按《暂行规定》配备体育教师,开足开齐体育课,主持和指<br />导体育教师做好学校的体育工作,关心体育教师的思想进步,业务学习和生活。<br />认真制定严格的体卫工作管理制度,确保《体育教学大纲》的贯彻和执行,把贯彻体育<br />工作条例与评先相结合,把贯彻体育工作条例与升级相结合。保证学生每天一小时的体育锻<br />炼时间,把学生健康水平的提高,作为评选先进班集体重要条件。主管领导,以身作则,经<br />常听取和广泛征求各方面的意见和反映,指导和监督学校的体育卫生工作,充分调动体育教<br />师的积极性。<br />二、认真贯彻体育教学大纲,落实体育工作条例<br />认真贯彻体育教学大纲,落实体育工作条例和全教会精神,大力推进素质教育,切实做<br />到教书育人,以德育人,以体育人,促进学生德、智、体全面发展。<br />在教学中,认真学习教学大纲,刻苦钻研教材加强基础教育,改进教学模式,力求创新,<br />努力提高教育教学能力和水平,严格按照教学大纲的规定,制定好教育教学计划、单元和课<br />时计划,认真上好每一节体育课,加强对学生的指导,努力提高学生的身体素质和运动能力。<br />使我校的体育教学工作更加规范化,教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学<br />方法,努力提高学生的兴趣,明确体育课的目的。几年来我校的体育教学工作有了较大幅度<br />的提高,教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。<br />三、认真抓好课间操和课外体育活动,保证学生每天一小时体育锻炼时间。<br />课间操是学校体育工作的重要组成部分,必须创造出自己的特色。课间操是反映学校体<br />育工作的一个窗口,也是实施素质教育的具体体现,中学生正是长身体的时候,在这个阶段<br />更需要参加体育活动,通过课间操达到锻炼身体的目的,通过课间操来培养学生的整体意识<br /> <br />和集体主义观念。<br />如何上好每天的课间操,怎样才能使学生既有兴趣又能达到锻炼身体的目的。我们改变<br />了做操的模式,采取了各年级相结合的方法进行每天的课间操,使我校的课间操向着娱乐化、<br />趣味化的方向发展。<br />在课外活动中,我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想,保证学生每天都有<br />一小时体育活动时间,并认真组织和辅导课外活动,形成了有布置、有检查、有专人负责的<br />管理体系。我校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛,如:踢毽子、跳绳、迎面接力<br />赛等。每学年举办一次校级运动会。<br />四、认真抓认真抓好运动队的训练与管理工作。<br />多年来,我校的运动队坚持常年锻炼,运动队的全体学生和辅导教师牺牲了很多的休息<br />时间,经过刻苦的训练,使我校的运动成绩有了很大的提高。多次在我学区运动会上取得较<br />好成绩。<br />总之,我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下,有了很大的进步,但也存在着不足<br />之处,在今后的工作中应更加努力。<br />体育教师课堂辅导心得体会范文 2<br />在校领导的正确领导下,有效地开展体育教学和体育活动,认真贯彻新课程标准。为培<br />养学生的终身体育意识打下了坚实基础,很好地促进学生身心健康,现对半年来的工作情况<br />总结如下:<br />一、深入探究,努力提高教育教学水平<br />这一学期我执教四年级 2 个班的体育课,工作量是每周六节课,并负责学校日常田径队<br />的训练工作,负责学校&ldquo;三操&rdquo;。...

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发布时间:2023-01-16 14:36:42 页数:8
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文章作者:U-62522

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