2021历史老师教学个人工作心得体会5篇

2021 历史老师教学个人工作心得体会 5 篇<br />历史老师教学个人工作心得体会范文 1<br />本学期，我担任七年级的历史教学工作，在教学工作中,我不敢怠慢，认真学习，深入<br />研究新教材教法，虚心向同事学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以<br />下是我在本学期的教学情况总结。<br />七年级的学生，大部分基础不太好，有的甚至连字都写不好，上起课来有的根本就愿听、<br />也许是听不懂，课堂纪律也很差，上起课来很费劲。在这个年级中，学生的学习基础相对较<br />弱，有极个别的同学比较活跃，上课气氛积极，能踊跃回答教师的问题，但中等生、差生占<br />较大多数，尖子生相对较少。<br />一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的<br />类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好<br />教案。每一课都做到&ldquo;有备而来&rdquo;，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引<br />学生注意力的有趣教具和课件，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每<br />课书的知识要点，归纳成集。<br />二、增强上课技能，提高教学质量。为使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确<br />化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注<br />意调动学生的积极<br />性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;<br />注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都<br />充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生<br />普遍反映喜欢上历史课，就连以前极讨厌历史的学生都乐于上课了。<br />三、优化课堂教学，采用多种多样的教法。如分析法、讨论法，自学、阅读等方式，还<br />采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。使学生有自己动脑、动口、动<br />手的能力，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。<br />四、按质按量完成了本学期 22 课基础知识的教学。在教学过程中，突出了重点、难点，<br />抓住基础点，讲清了重大历史事件，评析了重要历史人物，使学生通过本学期的学习掌握了<br />从原始社会到南北朝的重要经济、政治、文化各方面的内容。<br />三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老<br />师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课。做到边听边学，学习别人的优点，克服<br />自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进自己的教学工作。四、认<br />真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到图书<br />室去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生<br />的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分<br />类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进<br /> <br />教学方法，做到有的放矢。<br />五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停<br />留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能<br />和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意<br />识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。不足之处及存在问题<br />学生对本学科的学习不够重视，所以学习大部分是凭兴趣去学，不够精细，高分不多，<br />普通班有一部分学生养成上课讲话的坏习惯。今后要从提高学生学习兴趣方面着手，多向有<br />经验的老师请教，找到更适合学生的教学方法，努力使历史科成绩更进一步的提高。<br />历史老师教学个人工作心得体会范文 2<br />我们知道知识的掌握必须通过学生自己的思维活动，教学只有符合学生掌握知识的规律，<br />才能获得良好的效果。学生的思维发展，是由相对低级的动作思维发展到形象思维，再由具<br />体形象思维发展到抽象逻辑思维和辨证思维。小学时学生主要依靠具体形象思维，而到了初<br />中，学生的逻辑思维开始占主导地位，慢慢发展到以逻辑思维为主的思维活动。初一学生能<br />够学习一些比较系统的科学知识，但思维多停留于事物表面。喜欢听历史故事，有英雄主义<br />意向和强烈的好...