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2020教育信息化培训心得体会【三篇】

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2020 教育信息化培训心得体会【三篇】<br />【篇一】教育信息化培训心得体会<br />  信息技术和网络技术作为一种新的文化载体,正在深刻地改变人们的生产生<br />活方式和思维方式。教育作为人类文化传递的重要手段,必须在人类社会已全面<br />进入以网络为载体的信息社会的形势下肩负起传播现代文化和科技的职责。<br />  这次有幸参加了信息技术的培训,使我收获颇丰,感悟颇深。各位专家和老<br />师的讲座使我认识到,要有所发展,就要树立终生学习的观念,不断丰富和更新<br />自己的教育教学理论,不断提高自己的专业知识与技能,使自己不断地在学习中<br />进步,在教学实践中成长。<br />  专家们精彩的讲解,为一线教师提供了许多技术上的指引,让我们从理论上<br />有了较大的提高。Flash 动画的制作,让我们看到了信息技术在生活中的广泛应<br />用。原来那些看着遥不可及的绚丽动画,是这样一帧一帧制作出来的。因为有了<br />老师详细的讲解,我这个门外汉也可以做一点点动画出来。<br />  虽然做出来的都是最基本、最原始的,但是心中还是那么的兴奋。毕竟,我<br />也开始略知皮毛了。但是通过实践还是发现,有许多老师讲过的内容,在课堂上<br />好像就听懂了,但在实际操作过程中还存在着诸多问题,比如找不着要用的工具,<br />一碰键盘也不知哪儿就不听话了。究其原因,还是练得太少,不熟悉。所以,在<br />今后的学习与工作中,我会加强业务上的学习,多进行一些实际操作,争取让自<br />己的业务水平有一个大幅度的提高。<br />  在工作中,我承担了学校很多与计算机有关的工作,比如网站管理、摄影照<br />相等相关工作等,经常觉得自己就是一个打杂的,没有太多的发展,在本次培训<br />中,看到名师的讲座给了我很大的触动,他的经历使我对自身的发展有了更多的<br />思考。<br />  信息技术教师拥有更多的发展空间,只要我们能认识自身的优势,提高自身<br /> <br />的专业技能,投入到教育教学科研中,学会对自己的教学工作及时总结和反思,<br />就能更好更快地提升自我,促进专业化成长。我感到自身的学习才刚刚开始。我<br />会把这次学到的知识运用到自身的工作和学习中,通过学习和实践巩固学到的知<br />识,利用学到的教学方法、积极开展学科教学活动、不断开拓,为信息技术教育<br />做出自己的贡献。<br />【篇二】教育信息化培训心得体会<br />  随着信息技术的不断发展,多媒体教学成为活跃课堂、调动学生学习积极性<br />的一种主要手段。教育局为提高教师的自身水平提供了良好的平台,为教师专业<br />发展提供了惬机。<br />  不管是现在还是将来每个教育者应不断地加强,不断地给自己&ldquo;充电&rdquo;,才<br />能不断的开拓进取,勇于创新,才不至于被社会淘汰。现在的社会日新月异,高<br />科技的发展,需要老师掌握一定的计算机知识,利用网上的教育资源为教学服务,<br />促进学生的发展。暑假教育局举办了计算机培训,我积极参加了培训。学到了很<br />多知识,可以说我很好的完成这次学习任务。<br />  对于计算机我可以说既熟悉又陌生,虽说经常使用,但其中好多东西都还不<br />懂,但我对计算机特别感兴趣,经过老师的讲解,使我对网络世界有了更进一步<br />的了解。可以说让我大饱眼福,大开眼界。<br />  学习中,我学会了如何下载各种软件,如建立了自己的博客,拥有了自己的<br />邮箱。学习是辛苦的,但我认真的去把的所有内容学好,认真完成每一天的学习<br />任务。这次培训学校从教师的实际培训出发,做到了通俗易懂,由浅入深。学习<br />了 Word 的操作,Excel 的操作,等操作。<br />  本次培训时间虽然很短,但对我来说确是受益非浅。这次培训为全县教师搭<br />建了相互学习,相互交流的平台,使我们在相互交流和合作中不断提高和成长。<br />并能在以后的教学活动中熟练运用这些知识,不断提高自己的教学水平,为孩子<br />们的成长带来福音。<br />  虽然这次培训的时间很短,但每一位老师都很有耐心,对于我们提出的各种<br /> <br />问题,总是一遍遍地讲解,这让我很受感动。在与同行的相互学习、交流中,我<br />收获颇丰。我不仅明白了信息技术在教育中的应用,要求教师必须提高职业的专<br />业性。而且清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用,<br />教师不是像以前那样,单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学,而是综<br />合应用多种媒体技术,利用...

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发布时间:2023-01-16 14:34:30 页数:5
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文章作者:U-62504

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