关于教师培训心得体会范文7篇

　　关于教师培训心得体会范文 7 篇<br /> <br />　　教师培训心得体会 篇 1<br />　　这一段时间的英语培训让我感触颇深。请允许我在这里真诚地表达我的谢意。感谢教育<br />局领导,组织了这次英语培训,让我们有共同学习,共同进步的机会，对于本次培训从领导到教<br />研员都很重视，制定了严格的班级管理制度，配备了班长。说心里话,刚开始时心里挺不情<br />愿的。毕竟是我们的休息日。可是,真正开始上课，才发现不像自己想象的那样。上午的课<br />听完后，心里有了很大的转变。这次培训给我印象最深的是老师身上所具有的那股认真劲，<br />认真教学，丝毫看不出有应付之意，因此让我们更加感动，从而学习起来更加起劲、认真。<br />我想我们每位教师在日常的教学中也应该是这样的，我们平时也这样授课，我们的学生对外<br />语还会反感吗，上英语课时还会睡觉吗？通过本次学习班的学习，我在语音、口语、课堂用<br />语等知识能力方面有所收获，它很大程度上提高了我的教师专业知识水平，本次为我提供了<br />良好的学习机会，也为我与其他优秀教师们的进一步学习交流搭建了很好的平台。另一方面，<br />通过这次短暂的学习，也使我深刻地了解到：作为一位英语教师，必须具备渊博的英语知识，<br />熟练的操作技能，良好的思维品质。在英语的探究过程中，教师不应该再把英语知识的传授<br />作为自己的主要教学任务和目的，也不要再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，<br />而是应该成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的<br />道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此我们必须不断地学习，努力提高自身素质，从<br />而提升自己的英语教学质量。我想,教育局教研室领导也是出于这方面的考虑,才专门对我们<br />进行专门的培训。从而先让教师从自己做起,突破自己的口语关,然后才有可能在课堂上,尽可<br />能的用口语和学生去交流,为学生创造良好的语言氛围,提高学生口语交际水平和能力.通过<br />这次培训 我更加明白了一个道理：一桶水和一碗水的关系！老师要教好学生，没有丰富的<br />科学文化知识是不行的，我想这次培训完之后我要好好刻苦学习自己的专业知识以及相关的<br />教学理论知识，来充实自己的大脑。<br />　　此次培训开阔了我们的视野，增长了我的见识。我发现自身在教学上存在着许多的不足<br />之处，作为一线英语教师，我感到肩上的担子更重了，我一定要多努力学习。今后，我会在<br />教材的钻研上多下功夫，在新的课程改革的带动下，转变教育思想改变教学模式，实施真正<br />意义的主体性教学，我会尽量将学到的知识技能运用到中学英语课堂教学中。我会加倍努力，<br />在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，争取成为一名优秀的中学英语教师！<br />　　教师培训心得体会 篇 2<br />　　通过教体局组织的这次培训以及对李文文老师对阅读教学策略的解读，让我对低年级阅<br />读教学又有了更进一步的认识。阅读教学是小学语文低年级的重要任务，特别是在母语教育<br />的起步阶段发挥着奠基作用，直接关系到识字写字、写作、口语交际教学等各个方面。新的<br />《语文课程标准》指出：&ldquo;要让学生充分地读，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读<br />中培养语感，在读中受到情感的熏陶。&rdquo;古人云：&ldquo;书读百遍，其义自见&rdquo;。这足以说明多读<br />的好处。但是一味地强调多读，不教给学生读书的方法，不注意读书的多样化的形式，不培<br />养良好的读书习惯，也是不行的。阅读的过程应该是感受快乐的过程，特别是对小学低年级<br />的学生，刚刚还处于自由自在的玩耍、游戏状态，突然进入严肃、规矩的学校学习生活，孩<br />子的乐趣需要延伸、继续，同时也要上升到新的层次，开拓新的方法和途径。通过学习以及<br /> <br />本人低年级教学实践，将几点体会小结如下：<br />　　一、在情境中进行阅读的指导。<br />　　小学低年级的阅读教学应以读为主。新的《语文课程标准》指出：&ldquo;要让学生充分地读，<br />在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。&rdquo;指导学<br />生读出感情，这种感情不是教师强加给学生的，而是在教师指导学生读书的过程中学生自悟。<br />在教学中应引导学生入境，入情，<br />　　二、读演结合，提高说、写能力。<br />　　&ldquo;读&rdquo;是对信息的输入，而&ldquo;说&rdquo;应该是对信息的输出了，培...