2020全员培训心得体会范例精选3篇

2020 全员培训心得体会范例精选 3 篇<br />【篇一】全员培训心得体会范例精选<br />　　20xx 年 5 月，教育局和进修学校组织我市小学英语教师全员培训，学习了<br />孙绪河老师、范振霞老师和赵燕老师等名师的专题讲座。随后，我们又通过网络<br />的形式，自己学习了郑希付《幸福的艺术》及蚁美玲《简笔画》的专题讲座，通<br />过学习，我认为教师的政治素养和道德品质集中体现在教师职业责任心上，这种<br />责任心主要体现在以下几个方面：<br />　　一、对全体学生负责<br />　　教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对<br />每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、<br />体质各方面都得到发展。古人云&ldquo;贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜。&rdquo;对后进<br />生，作为教师要多加关爱，使他们能够在这温暖大家族里得到成长壮大。不能对<br />学生感情用事，厚此薄彼。为人师表，注重身教重于言教。教师工作的示范性和<br />学生所特有的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感<br />情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给<br />学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求政治教<br />师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：其身正，不令而行；其身不正，<br />虽令不从。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，<br />往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生<br />在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师<br />表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把学生造就成一种<br />什么人，自己首先应当是这种人。要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不<br />释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐<br />文雅，远离粗俗。<br />　　二、对学生未来负责<br />　　我们常说：&ldquo;十年树木，百年树人。&rdquo;教育是一个长期发展过程，同时又是<br /> <br />环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正<br />常成长。我们应该承认，教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎<br />的工作，日复一日，年复一年，备课，上课，批改作业，管理班级&hellip;&hellip;重复性劳<br />动单调而缺乏新鲜感，刺激性。而且，目前教师社会地位和生活待遇相对较低。<br />但是我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当<br />人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，<br />为我们祖国千秋大业负责。<br />　　三、对学生所授的知识负责<br />　　古人云：&ldquo;近朱者赤，近墨者黑。声和则响清，形正则影直。&rdquo;教师所传授<br />的知识，对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影<br />响。教师的教授内容必须准确科学。明代思想家黄宗羲曾说：&ldquo;道之未闻，业之<br />未精，有惑而不能解，则非师矣&rdquo;。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不<br />得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握<br />真正知识，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教授知识。这样，就要求<br />教师自身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通<br />透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，知识才能被学生所<br />接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才能完成了<br />知识传授的过程。因此，较强的综合能力是教师素质中必不可少的部分。其中包<br />括语言表达能力、教学能力、思想政治工作能力、组织管理能力和科学研究能力<br />等等。这些能力与教师的教学实践和工作效率息息相关。加强这些能力的培养和<br />训练，即是时代的要求，也是教师完善自我和实现教学目标的要求。不断的学习<br />不断的充电，不断的补充新知识，才能适应知识经济时代的要求。努力提高自己<br />教育教学理论水平和实践能力。以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本<br />职工作。做到爱岗、敬业、团结、向上。我们相信，只要我们教师&ldquo;为了每位学<br />生的发展&rdquo;，每一位得到发展的学生都会给社会更大的贡献，会使社会的前进的<br />步伐走得更快，最终随着水涨船高，教师的待遇和地位...