中学生教学心得资料整理_学习心得体会

中学生教学心得资料整理_学习心得体会<br /> 教学实践的过程是复杂的 丰富的,又是一个可以激<br />发教师创造性的过程,教学实践的目的在于组织和运筹教育<br />活动。这里给大家分享一些关于教学心得，供大家参考。 <br /> 教学心得 1 <br /> 本学期是由冬季转向夏季的，所以，在走走跑跑这一<br />单元的安排中，设定了由耐力训练转向短程的加速跑训练这<br />一总的路线。 <br /> 走是人日常生活 学习 劳动中最基本的活动能力。<br />通过走的训练，使学生掌握正确走的方法，形成走的正确姿<br />势和良好的身体形态，提高走的能力，为接下来的跑做好准<br />备，所以在学期开头安排了两节&ldquo;走&rdquo;的基础课： <br /> 1 自然走 直线走 两臂放在不同部位走 <br /> 在这一课的教学中我创设了&ldquo;郊游&rdquo;的情境，让学生<br />在良好的学习环境中享受&ldquo;走&rdquo;的快乐。配合儿歌&ldquo;两臂前<br />后摆，脚要向前迈，脚跟先着地，脚掌蹬脚面，抬头又挺胸，<br />身体不能歪。&rdquo;形象生动的进行教学，再让学生进行两臂放<br />在不同部位的创想活动。在教学中，我重视学生脚的着地动<br />作 上体姿势和上下肢地配合，强调抬头 挺胸 直腰<br />的身体姿势地培养。 <br /> 2 模仿各种人物 动物走 <br /> <br /> 这节课的主题是&ldquo;模仿&rdquo;，让学生模仿各种人物(解放<br />军 老奶奶 老爷爷 运动员&hellip;&hellip;) 各种动物(鸭子 <br />螃蟹 猴子&hellip;&hellip;)走的形象，通过模仿练习，增进学生走的<br />能力。 <br /> 通过这两节课的学习，我发现学生变得更生动 更活<br />泼了。大部分学生在进行踏步走时，通过对解放军叔叔的学<br />习，己经能很好做到精神饱满 动作有力。一(3)班朱某某 <br />张某某 李某某等同学模仿的老爷爷 老奶奶十分形象 <br />生动，表现出老爷爷 老奶奶年老弯腰 步履蹒跚的样子。<br />一(4)班陆某 马某某同学的鸭子走很有创意，他们做出了<br />鸭子走时的摇摇摆摆 晃晃悠悠的形象。 <br /> ※自然地形跑是利用校园里比较好的自然环境，配合<br />校园的基本设施(树丛 台阶 横杠&hellip;&hellip;)进行的一种耐力<br />训练，学习氛围比较宽松，容易带动学生的积极性。在前两<br />节课中我主要是创设了&ldquo;春天&rdquo;这一个情境，通过找春天 <br />郊游等情节，让学生在比较生动 形象的环境中进行走 <br />跑结合的慢速跑，新鲜的刺激使学生不容易觉得累。第三节<br />课中在自然地形跑中安排了找宝藏的游戏，课前把宝藏藏在<br />校园的花坛，树边，课上把学生分成相同数量的小组，在找<br />宝藏前先安排一段必跑的路，然后再进行找宝藏游戏。这样<br />练习下来，效果比较好，学生比较感兴趣，乐于参与练习，<br />充分体现了&ldquo;玩中学 乐中学&rdquo;的特点。 <br /> <br /> ※在&ldquo;短程跑&rdquo;中这个学期安排了 30米跑和自然站立<br />式起跑，学习自然站立式起跑前先安排各种姿势的起跑的自<br />然跑，发挥学生的想象力 创造力，在实践中摸索比较快<br />的起跑方法，再进行自然站立式起跑的练习，学生比较容易<br />接受。在跑中还安排了很多游戏，像接力跑 追逐跑 绕<br />物接力跑，在游戏中锻炼了学生的跑的能力，又培养相互间<br />的合作精神。在教学中我发现学生都能积极参与练习，而且<br />比较投入，在一开始学生之间的合作还很差，学生输了，会<br />怪某个同学，后来经过教育，学生的这种现象有所改善，能<br />很好的合作。 <br /> 教学心得 2 <br /> 教学常规&rdquo;是一系列教育教学规范中经常起作用的规<br />章制度 工作规程以及保证这些规章制度正常运行的机制。<br />在学校认真组织下，我学习了教学常规，通过学习，使我更<br />深刻地体会到：教师要加强学习，提高认识，努力提高理论<br />修养，自觉加强业务的锻炼，以教学常规为镜子，时刻对照<br />自己的教学行为，更好的服务于学生。通过学习，我开阔了<br />眼界，对教育教学常规有了更深刻的理解与体会。 <br /> 一 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。<br />曾有一位老教师对我说：&ldquo;备课备不好，倒不如不上课，否<br />则就是白费心机。&rdquo;可见认真备课才能为自己在课堂上的熟<br />练驾驭提供保障。深知此点，在平时的备课当中，...