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心理学学习收获心得资料_学习心得体会

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心理学学习收获心得资料_学习心得体会<br /> 通过这次的心理学培训学习,最有启发的就是要学会<br />换位思考,也在生活中适时地应用,更加设身处地地为他人<br />着想,那么个人就可以更加平静客观地看待事情,看清事情<br />的真相,更加学会了宽容的心得。这里给大家分享一些关于<br />心理学学习收获心得,供大家参考。 <br /> 心理学学习收获心得 1 <br /> 3 月 14 日,我校对全体学校班主任教师进行了心理学<br />培训。这次培训不同于一般的培训,是针对我们教育教学过<br />程中可能出现或是影射一些问题的培训。随着时代的发展,<br />对人的素质提出了更高的要求,因此拥有健康的心理是现代<br />人必须具备的条件和基础。在当今的学校里,如教师和学生<br />的心理健康的问题同样重要。这一次的培训让我学到了很多<br />东西。 <br /> 一 通过学习,我认识到了教师心理健康的重要性 <br /> 教师心理不健康就不能正确理解学生的行为,更无法<br />巧妙地处理学生问题,轻则影响师生关系,重则可能伤害学<br />生心灵。因此,为了更好地教育学生,教师自己首先必须是<br />心理健康的人。教师的心理健康从根本上说还得由教师自己<br />维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系--既<br />关注学生的心理健康,同时也重视自己的心理健康。优秀的<br /> <br />教师在需要的时候能承受巨大的压力,但他绝不应让自己一<br />直处于压力之中以至于身心俱损,影响工作和生活的正常进<br />行。身为教师,只有不断提高自身的综合素质,不断学习和<br />掌握新的知识,尽快适应新的教学观念,掌握新的教学方法,<br />达到新的教学要求,才能寻求新的发展,也才能真正拥有心<br />理上的安全感。教师不断地接受新知识,开拓自己的视野,<br />也能使自己站在更高的角度看问题,以更平和的心态对待生<br />活和工作中不尽人意之处,更少地体验到焦虑和挫折,对维<br />护心理健康有重要意义。 <br /> 教师是学校心理健康教育的推行者 具体实施者,一<br />个成功的教师,除了要有渊博的学识和优良的教学技能,还<br />要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影<br />响,特别是对低年级学生更是如此,在他们的心目中,教师<br />什么都懂,什么都会,教师是很神圣的。教师的言谈举止,<br />以及待人接物等,都会使学生受到深刻的影响。人格健全的<br />教师,能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛,使学生如沐<br />春风,轻松愉快。反之,只能在课堂上造成一种紧张的气氛,<br />使学生如坐针毡,惶惑不安。所以,教师完善的心理素质和<br />人格,是构成良好师生关系的基础,是实施心理健康教育 <br />情感教育的出发点和首要原则,新的教育实践要求每一位教<br />师都应该从自身的心理健康的角度,完善自己的人格,提升<br />自己的人格魅力。 <br /> <br /> 二 通过学习,我也认识到了学生心理健康的重要性 <br /> 小学阶段学生的心理健康对其一生有极为重要的影响。<br />我们总能在报纸或新闻中看到学生自杀的事例,为学习,为<br />人际关系等等,且有增长的趋势,这就说明现代学生承受心<br />理压力的能力值得引起我们的关注。在层出不穷的新现象 <br />新问题面前,心理教师力求&ldquo;对症下药&rdquo;,从心灵上给予学<br />生鼓励和信心,了解学生的不良心理的成因,既包括学校因<br />素,如单调枯燥的学习生活,也包括家庭 社会因素,如<br />家庭的生活环境 抚养环境,社会风气等。可惜,我们无<br />力摆脱社会风气的困扰,我们也只能劝说学生家长有科学地<br />教育子女,无法改变社会,就改变自己,我们惟一能做的是<br />改善自身。例如,我们可以尽量创设健康的教育环境 可<br />以有计划有针对性地开展心理健康教育活动,可以与学生家<br />长沟通思想,相互配合,根本的出发点就是要将其全面渗透<br />到学校教育的全过程。 <br /> 总之,教师的目的就是教书育人。首先,为了让学生<br />形成健康的心理,教师就要不断完善自己的人格。良好的性<br />格 高雅的气质 卓越的才能以及高尚的道德品质将对<br />学生产生潜移默化的熏陶与教化作用,真正作到为人师表。<br />其次,只有形成学校 家庭 社会的心理健康教育网络,<br />齐抓共管,学生的心理素质和心理水平一定能朝着健康的方<br />向发展。 <br /> <br /> 通过这次学习,只能说无...

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发布时间:2023-01-16 14:33:06 页数:13
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文章作者:U-43711

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