学习教育心理学概论心得体会2

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/2

2/2

学习教育心理学概论心得体会 2 　　本学期我抓紧时间认真学习了《小学教育心理学概论》。我广泛 地吸收了近年来国内外教育心理学的研究成果，集中阐述了教育、教 学过程中的心理学问题。全书以教与学互动作用为主线，以学习心理 为核心，对学习动机、知识和技能的掌握、学习策略与教学策略、学 习迁移、智力与创造力、品德心理、群体心理、个性差异与因材施教、 心理卫生与教师心理等方面作了较为系统、深入浅出的分析。 　　作为一个教育工作者，他必须具备判断学生是否热爱学习以及引 导学生学习的能力，这就需要理论的支持，即人的学习动机分析理论。 　　因为首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解 惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是 榜样。"学高为师，身正为范"，学生受教育的过程是人格完善的过程， 教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路 人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力， 才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师要富有"爱 心"，作为一名教师，对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对 待孩子。教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。最后， 教师是学生的心理辅导者。因此，教师必须要懂教育学、心理学，应 了解不同学生的学习心理特点，选择科学合理的、适合本班学生的学 习策略，并在上课过程中多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺 术的眼光去对待教学，争取精益求精。在新课程改革的背景下，一定 要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接 新的挑战，使学生的身心都能得到健康的发展。 　　高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有 自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。” 这次学习，使我对未来 的工作更加充满信心。

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：办公文档 - 心得体会

发布时间：2023-01-16 14:35:24 页数：2

价格：￥3 大小：14.62 KB

文章作者：U-157414

学习教育心理学概论心得体会2

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报