学习学习心理学的心得体会

学习学习心理学的心得体会<br />学习学习心理学的心得体会 1<br />我有幸聆听了三节心理健康教育观摩课，课中，教师优美的语言，灵活的教学方法，活跃的<br />课堂氛围，步步入深的情感熏陶，无一不深深吸引着我，引导我进一步学习。以下是我通过<br />这次学习所得出的感悟：<br />心理健康教育，顾名思义，重在关注孩子的心理健康。<br />透过观摩今天的三节课堂教学活动真是让我受益匪浅啊!<br />首先是苏老师的《快乐成长》一下子就吸引了我，《快乐成长》一课是针对高年级学生易出<br />现烦躁、低落等不良情绪这一现象设计的，选题贴近学生的生活实际，整个教学设计层次清<br />楚，由认识什么是不良情绪到如何消除消极情绪，环环相扣。苏老师及时地引导、恰当的点<br />评是整节课的亮点。比如在讲到怎样消除消极情绪时，苏老师给同学出了很多实用的好主意，<br />无说教之词，学生很容易接受。<br />通过把自己的心情用颜色表现出来这一活动，让学生知道自己的心理状况，然后通过指导让<br />学生宣泄消极情绪。整个课堂真实，不造作，不夸张。<br />其次是宋秀美老师的《我挨批评了》，更是让我耳目一新，她先组织了个小品表演《我挨批<br />评了》,真实的反映出日常生活中学生的思维、想法。再结合剧中人物的言行进行讨论，然<br />后引出心理博士对学生们的建议，让学生明白批评和骂的本质区别，再让学生帮助同学解答<br />疑惑谈心里感受，到最后让学生重新演绎《我挨批评了》的小品，通过学生精彩的表演，本<br />节课的教学目标也得到了很好的落实。可以看出这上课老师的用心良苦，而课堂上学生的表<br />现也可以看出十分的有效。<br />学习学习心理学的心得体会 2<br />经过本次心理健康教育知识的学习，让我了解了心理健康教育的意义以及它的重要性，现谈<br />谈自我本次学习的心得体会：小学生心理健康教育关键是教师，教师要尊重学生。<br />不可有私心讲究诚信，要创设和谐、宜人的教育教学物质环境，给孩子一片空气，让他们自<br />由呼吸;给孩子一块绿地，让他们栽花种草;给孩子一片绘画壁，让孩子自由描绘;给孩子一片<br />饲养园地，让他们感受动物的可爱。顺孩子之天性，让他们欢乐的成长。创设优美、安全、<br />舒适的物质环境。<br />整洁优美的物质环境唤起了小学生对生活的热爱，陶冶了小学生情操，充实了小学生生活，<br />激发了小学生的求知欲，培养了小学生的探索精神与生活情趣。<br />要创设民主、和谐的教育教学精神环境，平等相待学生在人际交往中，真诚是最重要的，要<br />做到能理解别人，设身处地为他人着想。<br /> <br />作为教师，在学生面前必须表现一个真实的自我，用真诚的爱去对待每位学生，才能使学生<br />感到真实、可信师生心理交融的基础是感性的交情，也是爱的投入。教师应重视那些存在各<br />种缺点的学生，多关心有心理障碍的学生。因为这些学生常常由于这样或那样的原因，心理<br />上受到压抑，失去平衡，性格比较孤僻，心理也比较脆弱。当学生遇到不顺心的事时，就会<br />产生不良情绪，并对学习和生活造成必须的影响。<br />如何让这种消极的影响降到最小?我认为教师应深入了解学生，善于与学生沟通，进行谈心、<br />交流，进而开导学生，倾听学生的内心境感，感知学生的内心世界，以教师真诚的爱去关心、<br />呵护每个学生，让学生的心灵得以寄托，让学生的情感得到倾诉，精神得到依靠。当学生需<br />要关心、帮忙时，教师应及时伸出援助之手帮忙学生，使学生幼小的心灵得到鼓舞，让学生<br />相信自我必须能行，逐步养成良好的心理品质。<br />总之，加强学校心理健康教育是当前学校教育改革在新形势下的新视角，它注重全体学生的<br />心理素质的发展，虽然，开展心理健康教育的方法与途径有很多，但我个人认为，事实也证<br />明了，当学生需要关心、帮忙时，教师仅有对学生倾注真情的爱，才能更好地塑造、净化学<br />生的心灵，才能让学生更好地去掌握科学文化知识，学生仅有在教师&ldquo;真爱&rdquo;的陶冶下，才<br />能更进取地投入到学习中，这是开展心理健康教育不可缺的方法与手段。<br />学习学习心理学的心得体会 3<br />小学生心理健康教育关键是教师，教师要尊重学生。要给孩子们创设和谐、宜人的教育教学<br />环境，给孩子给孩子一个自由的天空和殿堂，以此激发学生的求知欲，培养了小学生的探索<br />精神与生活情趣。让学生们能够快乐学习，快乐成长。<br />真正的心理健...