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最新学习心理学心得范文1200字_学习心得体会

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最新学习心理学心得范文 1200 字_学习心得体会<br /> 最近学习了皮连生的教育心理学,通过学习,使我进<br />一步了解到教师职业的神圣,同时也感责任的重大。这里给<br />大家分享一些关于学习心理学心得,供大家参考。 <br /> 学习心理学心得 1 <br /> 现代心理学是我很感兴趣的一门学科,我有种不用逼<br />自己去专心听课,而是那种不由自主被老师所吸引的感觉。<br />可见心理学真的有它的魅力所在! <br /> 通过这两个学期的心理学学习,我的性格,为人处事<br />的方式,甚至价值观都语上的安慰,以缓解轻度的心理上的<br />问题,也许这些&ldquo;微乎其微的事&rdquo;不值得一提,但从小的行<br />为的改变,可以看到心理学课对我大的影响。可以毫不夸张<br />发生了很大的变化。开始学会如何去关心他人,处理事情时<br />开始考虑的周到了些。逐渐开始观察 理解朋友的心理,<br />情绪上的变化,并力所能及的给予一些心理上的疏导,和言<br />的说心理学的学习使我无论从文化知识上,还是从自身修养<br />上我都进步了不少,在这个过程中,我也在不断地成长着。 <br /> 我还学会帮助他人,想别人所想急别人所急。例如,<br />在我门国家,解决农民问题事关重要,而研究农民的心理特<br />征和需要以及不同地区农民的心理差异,不仅能够因地制宜<br />引导和教育农民,提高农民素质,而且有助于激发农民的积<br /> <br />极性和接受新科技的兴趣。在家庭里面,要教育好子女,就<br />得充分了解孩子的个性倾向 兴趣喜好 认知能力和感<br />知能力,从而培养孩子健康的心理素质,良好的道德品质,<br />综合的适应社会发展的能力。 <br /> 古人云:做人&ldquo;每日三省吾身&rdquo;,&ldquo;人贵有自知之明&rdquo;,<br />说的是人要不断认识自己。那么就要分析自己的心理特征 <br />人格结构 能力兴趣 兴利除弊,开发潜能,激发天然创<br />造力,解除烦恼,指导工作和生活。运用心理学知识,分析<br />某个人的气质 性格 能力 动机 需要 思维 <br />思想等,分析某个地域人的素质和特征,就会深刻的认识一<br />个人或一个群体,就会减少误会和冲突,更好地协调关系,<br />建立良好的人际关系增进心理健康。 <br /> 但是,真正对心理学了解的却并不多,包括我与跟我<br />一起来心理学的同学。大家提到心理学可能首先想到的是心<br />理咨询,或是心理医生,脑子里可能会浮现出心理医生医治<br />心理变态的场景,然后病人好了,心理医生自己却变态了。<br />心理学可以说是大家都比较关心的,但大家都不是十分的了<br />解。 <br /> 心理学是一门心灵的学问,更是一门教人心理健康心<br />灵愉悦的学问,在心理学的学习中收获到的决不仅仅是知识,<br />更是一种心理态度与心理境界。心理学鼻祖弗洛伊德有句名<br />言,&ldquo;爱和工作是人生中最重要的两件事&rdquo;,或许这正是心理<br /> <br />学带给他的,也是心理学将会带给我们人类的。 <br /> 虽然我选修的心理课结束了,但我对心理知识的学习<br />却还没有结束。它能带给我们的也很有限,但是更多的东西<br />得靠我们自己去悟,去体会。懂得爱自己跟别人的人才能真<br />正领悟到世间的有情。或许现代心理学跟我以后的职业没有<br />什么很大的联系,但是心理学知识对于我的帮助却是长远的。 <br /> 学习心理学心得 2 <br /> 最近学习了皮连生的教育心理学,通过学习,使我进<br />一步了解到教师职业的神圣,同时也感责任的重大。我们不<br />仅学到了丰富的知识,还进一步提高了业务素质,下面我从<br />以下几个个方面谈谈我对学习的心得: <br /> 一 热爱教育事业,献身教育事业是师德的思想基础 <br /> 教师是太阳底下最崇高的事业。人们常把教师比喻为<br />红烛 人梯 春蚕 铺路石,意在表达教育这一职业的<br />无私和伟大。所以,教师从自己执教之日起,就该对教师这<br />一职业有充分的认识,才能彻底清除拜金主义.仕爵主义观<br />念,把自己的全部心血奉献给自己所人事的教育事业,象陶<br />行知所说的那样:捧着一颗心来,不带半根草去,无论何时,<br />都能够理直气壮地说,投身教育事业,我终生无悔。 <br /> 二 热爱 尊重学生是师德的基本要求 <br /> 教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师只有热爱学<br />生,才能教育好学生,...

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发布时间:2023-01-16 14:33:15 页数:13
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文章作者:U-43711

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