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2021年小学教师师德师风心得体会范文
2021年小学教师师德师风心得体会范文
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2021 年小学教师师德师风心得体会范文<br />小学教师师德师风心得体会范文 1<br />邓小平同志说:“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有<br />社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”教育的目标是“德才并重,以德为主”。具<br />体的归位,就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。要说何为良好的职业道德,在<br />我看来,道德的好坏并无严格的法律依据,它随人们的思想观念体现于非正式的舆论之中。<br />所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。所以我说,道德立于心、工作<br />成于手。作为一名教师就应该现身说法、以身示范,培养自己良好的师德,在师德中体现自<br />我价值,实现良好的教育目的。<br />“学高为师,身正为范”,良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求,教师是学生增长<br />知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低,直接关系到素质教育的顺利实施,<br />直接关系到青少年的健康成长,直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标<br />的实现,直接关系到祖国的未来。首先,要求教师忠诚于人民的教育事业,热爱教育事业。<br />社会主义的教育事业是人民的教育事业,是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠<br />诚于人民的教育事业,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。<br />在实际工作中,兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛,在岗位上发出光和热。再则,<br />要求教师热爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。只有热爱学生,才能去关心他<br />们的成长,才能去教书育人,才能尊重学生人格、引导学生成才。在一本书刊上,我看到这<br />样一则报道:一节自习课上,一名教师因辅导学生练习,故托堂几分钟。这时,外面起了雨,<br />某学生讲台放了一张条:“你耽误了我们放学时间”。教师见后,并无不满,而是公开向学<br />生道歉,并把自己的伞、雨衣送给同学们。教师的素质体现在生活中的点滴上,如上述教师<br />无爱生之心,恐怕很难让学生敬服、理解,以至于对以后的上课状态、心理反应和师生沟通<br />都会产生负面影响。<br />其次,师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以<br />说责任重大,是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说,社会的未来掌握在教<br />师的手中,之所以说艰苦,是由于教师工作条件艰苦,特别是在市场经济条件下,教师的社<br />会地位、物质待遇较低,甚至处于相对清贫的地位。在此情况下,教师应当以社会责任为己<br />任,无私奉献,否则,如果以待遇对待工作,那么,就可能在知识传授、教书育人中,难当<br />社会重任。<br />另外,师德最外在的体现:以身作则、为人师表。教师在教书育人中,除了言传,更要身教,<br />用自己的示范行为来教育学生,这就是为人师表。为人师表在一定角度上看,主要是强调教<br />师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通;要求学生崇尚的行为,自己应当行之;要<br />求学生反对的行为,自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正,不令而行”否则,“虽令不从。”<br />所以,每一位教师都应从自身做起,真正为学生树立一个模范的榜样,推动学生全面发展。<br />上述几点是每一名教师都应该具有的,也是最基本的行为品质。有人说:“如果一个教师把<br />热爱教育和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”反过来说,如果我们只知道教书<br />而不知道育人,那么,只能称其为“教书匠”,所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由<br /> <br />此看来,“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高,不管是对教师自身还是对学生都<br />是尤为重要的。<br />教师要根据学生的身心发展规律和认知规律,有的放矢地进行教育工作,做到晓之以理、动<br />之以情、导之以行,要通过自己的表率、模范作用去感染每一个学生,教育每一个学生。明<br />清之际的思想家孙奇逄曾说过,教人读书,首先要使受教育者“为端人,为正士,在家则家<br />重,在国则国重,所谓添一个丧元气进士,不如添一个守本分平民”。这无疑也提示了我们:<br />教师不仅要向学生传授知识,还要教会学生学会做人。所以在教学和生活中,要特别强调教<br />师不仅要自重、自省、自警、自励、自强,还要做到以身作则,言行一致。只有这样才能<br />“春风化雨,润物无声”。此外,教师既要...
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办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:32:58
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文章作者:U-62522
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