2020班主任培训心得体会与感悟5篇

2020 班主任培训心得体会与感悟【五篇】<br />【篇一】班主任培训心得体会与感悟<br />　　参加肖老师的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。不仅使我从理论上重<br />新认识了班主任工作的内涵，更从讲述的一些优秀班主任的案例实践上，给了我<br />处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指<br />导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。<br />　　通过这次学习，使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面：<br />　　一、提高自身素质，提高专业知识<br />　　新时期的班主任应不断地完善自己，不断地学习专业有关知识，在实践中总<br />结经验，提高自身素质，严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜<br />样。<br />　　二、走进学生的心灵<br />　　做为一个班主任要用心关爱，善待每一个学生，缩短师生间的心理距离，因<br />材施教，与学生打成一片。<br />　　三、优化班级系统<br />　　培养学生开拓视野，经常结合一些社会知识，让学生有了中华意识到全球意<br />识上定位人生目标。使每一个学生对自己未来都有大目标，并从小都能向自己的<br />目标去奋斗。<br />　　我会将这次的学习方法都运用到班主任工作实践中去。扎实而有效地做好班<br />级工作，对自己的班主任管理，要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新，<br />在努力中不断的成长。<br />【篇二】班主任培训心得体会与感悟<br />　　8 月 28 日我们作为新班主任参加了朝阳区肖老师的讲座。作为新入职一年<br /> <br />级的班主任而言，我认识到老师尤其是班主任的耐心与关心对于新入学的小苗苗<br />而言是及其重要的。<br />　　对于一年级学生，不仅要顾及他们的心理水平，还要认识到学生的认知能力。<br />对于一年级学生的知识接受度要有全面的把握，合理的安排课时结构，安排每一<br />堂课程的内容，引导学生良好的学习习惯，培养健康的学习素养。于此同时，要<br />认识到孩子从幼儿园衔接到小学，他们的心理过渡十分重要，怎样解决孩子入学<br />的不适应问题，融合在大集体中，帮助他们树立&ldquo;长大成人&rdquo;的思想，这是一年<br />级班主任尤其需要重视的事情。<br />　　肖老师的讲座内容丰富，合理，有许多的事例辅助分析，帮助我们更直观和<br />具体的接触到孩子在学校成长过程中的特点与个性。而不是空泛的谈论理论或者<br />道理，这对于本身就缺乏实操的我来说，可以说是很宝贵的经验。<br />　　对于一年级新班主任而言，我面临许多问题，也即将面临很多挑战，但是在<br />听完肖老师的讲座之后，我更多的是信心与期待，期待我的小苗苗长成参天大树，<br />每一个孩子都可以在我的教育下成为秀的自己。<br />【篇三】班主任培训心得体会与感悟<br />　　听了老师的培训，我受益良多，下面我从几方面谈谈我的培训感受：<br />　　一、做融情入理的专业班主任<br />　　班主任是班级方向的引领者，班主任工作千头万绪，每一次班级建立都要建<br />立一个特色班级，树立正确的舆论导向，创设和谐有序的班级氛围。<br />　　二、班级管理<br />　　班级管理要形成向心力，选择一种让学生最容易接受的常规管理，让日常的、<br />常态的、规定的、例行的班级有序地运转。<br />　　三、班级文化建设<br />　　制定班规班训，培养学生良好行为准则和精神风貌。班规班训是教师引导学<br /> <br />生所追求的奋斗目标以及共同遵守的法规。同时体现着一个班级的精神风貌记忆<br />班集体的价值观，它起着培育学生树立正确的人生观，价值观的作用。聚焦学生<br />的学习态度、自律品质、思想道德等各方面养成良好的思想道德素质。<br />【篇四】班主任培训心得体会与感悟<br />　　8 月 28 日我们参加了肖老师的 2020--2021 学年度秋季学期入职班主任培训，<br />肖老师讲了如下内容:<br />　　一、班主任工作的性质特点<br />　　班主任要眼里有学生，有学生的需要和成长，有我们为学生的责任，我们对<br />学校的责任，还有我们对自己的责任。要把自己放在学校、放在这个学校的变化<br />之中。<br />　　认识班主任，认识自己的工作内容：班级管理、文化建设、处理的若干对等<br />关系、学生发展、构建班级等等。<br />　　二、班级管理<br />　　班级生活是否是有序的，整理班级工作相关的档案。认识班级、什么是班级。<br />班级是学生学习、成长的集体<br />　　三、学校有哪些功能<br />　　社会化功能也是主要功能、包括价值观、知识技能、社会角色、社会规范社<br />会行为...