英语教师培训心得体会范本

　　【篇一】<br />　　&ldquo;在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，教师应充分发挥学生在学习过程中的主<br />动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习气氛&hellip;&hellip;&rdquo;这是《国家英语课<br />程标准》关于&ldquo;教学中应注意的问题中&rdquo;明确提到的，这里的体现学生的主体地位就是指要<br />发挥学生的主观能动作用。通过这次培训，现在我就如何在英语教学中始终体现学生的主体<br />地位，发挥学生的主观能动作用和教师的指导作用，谈几点心得体会。<br />　　一、学生主观能动作用的意义<br />　　学生的主观能动，通俗地说，就是指在教学过程中学生作为学习活动的主体出现，他们<br />能够能动地发展自己的潜能。学生应是教学活动的中心，教师、教材、教学手段都应为学生<br />的&ldquo;学&rdquo;服务。教师应引导学生积极参与到教学活动中去，并充当教学活动的主角，而不是<br />把教学看成&ldquo;教师灌、学生装&rdquo;，把学生看成是被动的接受知识的对象。在教学过程中，学生<br />是认识的主体，教师则是这一活动过程的组织者和指导者。学生的知识、能力、品质、性格<br />发展的根本原因在于学生本身内部的矛盾性。教师水平、教学内容、教学方法、教学设备等<br />对学生来说虽然重要，但外因再好，终究还要靠内因起作用。任何高明的教师，都不能替代<br />学生学习。在教学实践中，同样一个老师，同样一本教材，同样一个教学环境，不同的学生<br />却出现不同的学习效果。导致这种差异有种种原因，但其中重要的一条就是学生自身主观能<br />动性发挥程度不一。因此，调动学习者的学习主观能动性已成为一项教师所面对的重要课题。<br />　　二、如何发挥学生的主观能动作用<br />　　(一)以明确的学习目标激励自身主体意识的不断增强<br />　　学生是学习的承担者，是保障其主体地位的决定者。学生为了能使自己在教学活动中充<br />分发挥主体作用，把自己置于主体地位，应努力做好以下几项工作：<br />　　1.要明确英语学习的目的。当今时代是信息时代，中国越来越与世界紧密相关，而英语<br />就堪称为时代信息的首要载体。对于我们来说，学会英语就等于打开了世界之窗，使自己与<br />世界联系得更为密切。学生们只有把英语学习的目的与自己全部生活的目标联系起来，才能<br />真正增强自己的主体意识，把英语学习真正作为自己生活的一个组成部分，从而真正学好这<br />一门课程。<br />　　2.要正确认识自己在学习中的作用。学习是获取知识的过程。知识不全是通过教师传授<br />得到的，而是学习者在一定的情境，借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助，利用必要的<br />学习资料而获得的。<br />　　3.要善于自我激励学习动机。学生英语学习动机对学习兴趣的形成起着积极的促进作用，<br />它是促进学生学习兴趣形成的基本条件。一个有强烈学习动机的人，才可以有强大的学习动<br />力，才能主动地投入到英语学习中去。<br />　　4.要善于自我调动学习的主动性。学生要自觉地确立学习目标，制定学习计划，总结学<br />习方法，建立认知结构。从学习知识、解决问题的过程中获得某种满足感，并以活跃的思维<br />状态去面对英语语言知识和技能，在加强基础知识和基本训练的同时，使基础知识转移为语<br />言技能，并发展成运用英语进行交际的能力。<br />　　(二)教师要以正确的教学理念促进学生主观能动的发挥<br />　　要充分发挥学生的主观能动性，教师应做到以下几个方面：<br />　　1.更新教学观念。首先，要具有新的人才观。传授英语基础知识是教学过程中不可缺少<br />的重要环节之一，但还需在这个基础上发展学生的能力，能适应时代的要求。其次，要认识<br />教师角色的转变。以往的英语课堂教学，教师多数扮演的是一种家长式的角色，往往采用一<br />种&ldquo;填鸭式&rdquo;模式进行教学。而未来的教学要求教师在教学方法方面作出最重要的改变是&ldquo;不<br />再做演讲者&rdquo;，并认为&ldquo;优秀的教师都是激励者、促进者、辅助者和协调者&rdquo;。<br />　　2.确立为学而教的指导思想。教师应该&ldquo;授道解惑&rdquo;，这是&ldquo;解惑&rdquo;才是重点，要充分发<br /> <br />挥教师在课堂教学中的主导作用，教师要把以&ldquo;教&rdquo;为重心逐渐转移到以&ldquo;学&rdquo;为重心，把<br />以&ldquo;研究教法&rdquo;为重心逐渐转移到以&ldquo;研究学法&rdquo;为重心，并做好教与学的结合。以&ldquo;学&rdquo;<br />为重心，其基本精神就是使学生爱学习，学会学习，养成良好的学习习惯。叶圣陶先生说过：<br />&ldquo;教是为了不需要教。&rdquo;...