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作风与效能建设心得体会范文【三篇】
作风与效能建设心得体会范文【三篇】
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【范文一】<br /> 我作为一名国税人员,对开展机关作风建设与效能建设具有如*会:<br /> 一、提高认识<br /> 会议召开后,我认真参加集体学习和自己学习相结合,以满足基层群众的需要为第一出<br />发点,以提高工作效能为立足点,要求认真检查自己的效能建设方面存在问题,通过学习使<br />我充分认识到转变干部作风加强机关行政效能建设的重要性,深刻理解和准确定位在履行行<br />政事务管理、服务经济发展和满足群众需求中的职责,自觉践行“三个代表”,做到廉洁从政、<br />高效从政,建设服务型机关,为服务发展、加快发展做出新贡献。<br /> 二、深入检查问题,找出效能建设的关键环节<br /> 通过学习,我认为,近年来,我积极主动、任劳任怨地做好各项工作,尤其是改进机关<br />作风、提高办事效率、建设服务型机关等加强行政效能建设方面,取得了明显成效,中心意<br />识、大局意识显著增强,工作效率、工作水平有了很大的改进和提高。<br /> 我也存在不同程度的表现:在工作纪律上,还有不少漏洞和薄弱环节,有时上下班比较<br />随便,上班期间有“散漫”现象存在;在工作职责上,有时会责任心不强,工作努力不够,有<br />消极应付和拖拉现象;在制度建设上,有些方面不够全面和到位,一方面有的制度不够健全,<br />另一方面现有的制度落实不够。<br /> 除此之外,从履行我的业务职能出发,也还认为我的行政效能建设与加快发展的任务相<br />比,与基层和群众的愿望相比,与市场经济条件下政府职能转变的要求相比,还存在一定差<br />距,主要表现在以下几方面:<br /> (一)创新意识还不够到位<br /> 面对新形势下的新任务,作为一名行政机关人员必须进一步增强创新意识,提高创新能<br />力。要结合工作实际,围绕如何提高工作效率、如何提高人民满意度上狠下功夫,不断的挖<br />掘潜力,谋划新思路,探索新举措。<br /> (二)服务工作还不够全面<br /> 为基层、为社会、为群众服务方面,我对工作认真积极、严谨、及时做到上通下达等方<br />面得到领导的认可。但服务无止境、沟通无距离,对基层、对群众的不理解的问题或非我本<br />职方面工作的解释,受职能、政策和知识面等方面的限制,一时还无法保证完全满意。<br /> 三、抓住关键环节,全面推进和落实整改举措<br /> 坚持围绕中心、服务大局,针对机关作风建设与效能建设方面存在的问题,我从关键环<br />节抓起,突出“以人为本”,着重从以下几方面入手,不断加强机关效能建设。<br /> (一)加强思想素质,转变作风<br /> 我做到立说立行、雷厉风行、敢于负责的作风,进一步深入学习科学发展观,提高为人<br />民服务的质量和水平,创新工作思路和工作方法,为基层、为群众谨慎工作、公正工作、廉<br />洁工作<br /> (二)规范行为,提高效率<br /> 按照各类管理制度规范自己行为,坚持依法行政、廉洁从政、高效从政,规范从政行为,<br />从发展大局出发,保护群众的合法权益,推行行政执法过错责任追究制,增强自我纠错的能<br />力。<br /> (三)接受社会监督<br /> 根据机关作风建设与效能建设的具体要求,结合我的工作实际,对自己的工作纪律、工<br />作作风、服务态度及效能建设等有关制度的贯彻执行情况进行自查,自找,随时接受检查,<br />及时查找工作不足,补充新的内容,并根据不同时期、不同阶段的新情况,不断赋予新的内<br />容,设计新的载体,务求新的成效,努力营造良好的工作心态,做出新贡献。<br /> 【范文二】<br /> <br /> 透过参加单位效能学习活动,使我对这次活动的目的和好处有了比较深刻的认识,尤其<br />是透过自我批评,自我剖析、自我反思,我对自身存在的缺点和不足有了更清醒的认识,现<br />归纳并提出整改措施,以求能在今后的工作学习生活中得到更大进步和提高。<br /> 一、问题及表现<br /> 1、理论学习不够,政策理论水平不能满足工作需要,学习的意识有待于进一步强化。虽<br />然过去比较注重对马列主义、*思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想以及科学发展观<br />等理论的学习,但学习的深度和广度上都存在着深钻细研不够。满足于一知半解,浅尝辄止,<br />缺乏对其精髓和实质的理解和思考。在学习的方式上,理论联系实际、指导实践不够,实际<br />工作中不能自觉运用理论的观点分析问题,解决问题。<br /> 2、创新意识不强,缺乏林业工作新理念,工作没有新思路、...
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所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:32:36
页数:3
价格:¥3
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文章作者:U-105713
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