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教师礼仪培训心得体会范文分享
教师礼仪培训心得体会范文分享
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教师礼仪培训心得体会范文分享篇一<br /> 在学习了教师礼仪的培训内容后,给我感触最深的是:教师礼仪<br />存在于每一个微小细节中,教师要时刻注意自己的言行,用教师礼仪<br />规范自己。<br /> 教师的任务就是教书育人,教育的对象是一群像白纸一样天真无<br />邪的孩子,对低年级孩子来说更是如此。孩子们正处于学习的阶段,<br />对身边的一切都充满着好奇,对细小细节更有着丰富的观察和学习能<br />力。而作为教育孩子的老师来说,老师的一言一行更是给孩子起到了<br />重要的榜样作用,老师的每一个细节都是孩子模仿的对象。所以,教<br />师在每天的言行中要注重自身的行为规范,在着装、仪容、举止、语<br />言等各个小细节上时刻用教师礼仪规范自己,为孩子做好示范,让孩<br />子在老师的潜移默化中学会文明礼仪,成为一名讲文明有礼貌的好学<br />生。<br /> 教师礼仪对教育教学有着重要的作用。教师作为人类灵魂的工程<br />师,在传播知识的同时,自己的言行举止、文明礼仪对学生也产生着<br />潜移默化地的影响。所以,教师的教育教学工作,不仅要有精深的知<br />识和较强的教育教学能力,而且还要有良好的教师礼仪,为学生树立<br />榜样,用高尚的人格素养为自己的教育教学服务。<br /> “身教胜于言教”,教师礼仪对学生来说是一种强有力的教育力<br />量,起着潜移默化的教育作用。教师只有摒弃那些不合身份的穿戴、<br />不拘小节的言行、不加检点的习惯,才能树立教师的威信,才能教育<br />好学生。记得在一次班会课的时候,我教育孩子不能讲粗话,有几个<br />孩子就举手说语文老师生气的时候就会说粗话。当时,我一下就被孩<br />子说的没话说了,只能教育说:“老师是被你们气的,如果你们听话<br />不惹老师生气,老师就不会这样了。”所以说,如果教师自己都不能注<br /> <br />意自己的一言一行,没有最起码的教师礼仪,这样是很难教育好学生<br />的,学高为师,身正才能为范呢。<br /> 教师不仅要在平时的言行中给学生树立榜样,在课堂上同样要遵<br />守教师礼仪,让教师礼仪更好的为教学服务。经常有老师会有这样的<br />困惑:我的教学设计很有趣,我也认真组织了教学,为什么在课堂上<br />却很少有学生积极配合呢?为什么呢?其实关键还是你的教师礼仪还<br />有待提高。教师的大部分时间是与学生在课堂上共同度过的,因此在<br />教育教学中要注意尊重学生,与学生互动时要使用文明语言。俗话说<br />“良言一句三冬暧,恶语伤人六月寒”,我们使用文明语言,不仅有助<br />于思维、情绪的完善表达,还能使学生产生美感、亲切感,从而增师<br />生之间的感情。在课堂上,不论是怎样的学生,作为教师我们都应该<br />尊重他,让他感受到教师对他的关心和爱护,不能因为某个孩子学习<br />成绩不好就冷落或挖苦他,否则的话孩子永远不可能学好,也不可能<br />愿意配合你的教学工作。不管是进行课堂提问还是对学生进行评价,<br />我们都要尊重学生,给他们空间和时间,不要只依靠自己的主观感受,<br />不关注学生自身的感受。<br /> 一名教师的教育教学成功还是失败,只有扎实的教学知识和教学<br />技能还是不够的,还要靠教师礼仪来提升自己的素质,赢得学生的尊<br />重。<br /> 教师礼仪培训心得体会范文分享篇二<br /> 我们的国家素有文明古国、“礼仪之邦”的美称。教师是人类灵魂<br />的工程师,教师作为传道授业解惑的育人使者,承载着推动全社会文<br />明进步的重要责任,承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师仪<br />表是教师整体风范之一,他们的音容笑貌、举止文明、作风正派、知<br />识渊博、风度儒雅,衣着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模。<br /> <br />教师是学校工作的主体,不仅是科学文化知识的传播者,而且是学生<br />思想道德的教育者。老师在传播知识的同时,以自己的言行举止、礼<br />仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响,从而对学生的言行举止发生作<br />用。因此,老师要十分注意自己给学生留下的印象,要使自己从各方<br />面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。<br /> 作为塑造人类灵魂工程师的一名教师,要注意自己在各种场合的<br />行为举止,做到大方、得体、自然、不虚假。因此作为教师首先要注<br />重形象礼仪,做到仪表衣着文明。教师的衣着整洁、典雅、美观,则<br />具有导向和潜移默化的久远影响。如果衣着不修边幅,衣冠不整,蓬<br />头垢面,显然不雅。女老师超时髦,超前...
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办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:32:21
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文章作者:U-105713
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