生本教育心得体会精华版范例【三篇】

　　【篇一】<br />　　生本教育既是一种教育理念，也是一种可以具体操作的教学模式。生本，就是&ldquo;基于学<br />生，为了学生，在学生中&rdquo;也就是以生为本；生本教育的宗旨：一切为了学生、高度尊重学<br />生、全面依靠学生；它的原则和核心就是&ldquo;充分相信学生就是相信学生的学习能力、本能，<br />高度尊重学生，尊重差异、尊重人格、尊重规律、尊重发展、尊重生命，全面依靠学生，自<br />主学习、合作学习是最有效的学习方式，自主管理是最有效的管理。&ldquo;坚持以人为本，关注学<br />生的全面发展&rdquo;是新课程的核心理念，应该说生本教育对新课程的核心理念阐述更清晰明确，<br />具体可操作性的实践模式更为具体化。<br />　　虽然新课程改革已经进行了多年，在新课程理念的引领下，广大教师在课堂教学实践中<br />也做了一些研究。特别是近些年来，我们先后开展了导学案教学模式研究、杜郎口教学模式<br />的研究、高效课堂达标验收活动以及西峡&ldquo;三疑三探教学模式&rdquo;研究等，在新课程改革的道<br />路上不断摸索前行，期间也做了大量的尝试和探索。我们现在的课堂教学和生本课堂还有很<br />大的差距：<br />　　1、以往我们开展的新课标学习活动、教材研读活动、优质课达标活动等，更多关注的是<br />教师如何去教，对学生的学研究不够。以往的课堂上，教师是主角，学生是配角，角色定位<br />偏差，实则是教师观念上转变不到位，&ldquo;教是服务于学生的学&rdquo;的观念落实不到位，学变成了<br />服从和接受。<br />　　2、传统课堂教学行为急功近利，追求一节课的短期效果。对高效课堂的理解偏差，认为<br />高效课堂就是速成课堂，为了目标达成忽略学生的知识构建过程，忽略学生自主学习、合作<br />学习以及知识的生成过程，忽略学生在学习过程中的情感体验。<br />　　3、忽视了孩子情感世界的构建，在分数与排名评比中，让孩子感受不到成长的快乐，成<br />功的自信、期待的温暖。我们在观念转变还不够彻底，对新的观念理解的不够透彻，在行动<br />的落实上也不够扎实。<br />　　生本教育倡导的高度的尊重学生，先学后教、以学定教、小组和班级中的交流、讨论、<br />教师适时的引领等，无一不在体现这方面的努力。<br />　　1、教师角色的转变，由&ldquo;纤夫&rdquo;到&ldquo;牧者&rdquo;。<br />　　以往的教学主要依靠教师的教，生本课堂的教学主要依靠学生的学。在以往的教学中，<br />教师一厢情愿承担了许多工作，渴望孩子按照我们设计的方向去发展，但发现自己失败了学<br />生不领情，因为教育不可能像修剪树苗对学生进行外在的改造，我们对学生所施加的影响教<br />育都要通过儿童进行自我认知、自我建构、自我发展、自我完善来达到，教育过程的主力和<br />主人是学生而不是教师，我们只不过是学生自主发展的服务者，学习是生命成长的过程，它<br />是人自身的一种需要，而不是外在压力的结果。<br />　　教育的一切行为都应该是为了满足儿童的这种需要，从而使他们内在的生命力、使他们<br />的潜能得到充分的发挥。课堂应该在给予学生充分的前置性学习的经验基础上放手让学生去<br />讨论，思辨，能学会的自己学会，不能学会的创造机会让他学会，真正实现教育是为了帮助<br />学生，而不是限制学生。教师不做&ldquo;拉动学生的纤夫&rdquo;沉重而痛苦而应该做&ldquo;生命的牧者&rdquo;。<br />　　2、学生成为学习的主人。<br />　　学生是天生的学习者，对学习充满了好奇*和创造欲，生活经历中积累了学习的资源和学<br />习的能力。人的起点非零，在基础教育阶段，所有的知识都可以在生活中找到，而不仅仅是<br />教材中。在教学中教师应该充分利用孩子学习能力把脱离了生活、脱离了学生的实际感受的<br />知识符号学习和学生的生活结合，让学生自己去做、去发现、去研究去感悟。生本教育揭示<br />教育的本质是提升生命，教育手段是依靠生命本身的内在力量。教育应该在此基础上进行，<br />充分尊重和依循生命的本质，教育才可能是&ldquo;人的教育&rdquo;。使人的生命潜能得到充分的发挥，<br />使人的天性得到自由的发展，从而实现教育现代化实现人的现代化。<br /> <br />　　3、生本教育的基础就是养成性教育。<br />　　生本课堂上的学生学习方式，都是在前置学习的基础上以先以小组内合作的形式进行研<br />究、然后全班交流，老师对学生的观点也是点评或者是组织学生相互点评。所有的以上活动，<br />全部要依靠学生来完成，所以教师要加强对学生的培训和培养，让学生养成...