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2018青年教师培训心得体会优秀范例【三篇】

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  2018青年教师培训心得体会(一)<br />  为了提高教学质量,增强教师的业务素质,加强对新教师的培养,根据我校师徒结对子<br />协议,我校制定了《新教师培养方案》,对青年教师提出了明确而具体的要求。几年下来,《新<br />教师培养方案》得到了认真贯彻和执行,青年教师培养取得了明显的实效。<br />  一、青年教师培养的执行状况<br />  为了把青年教师的培养工作真正做到实处,我校为每一位青年教师确定了一名老教师担<br />当其师傅,由师傅具体负责其培养工作。按照我校要求,青年教师务必完成必须数量的教学<br />工作量,务必完成必须数量的教学论文或教学、科研课题等。一般状况下,青年教师务必在<br />每学期末对自己的工作和学习状况写出书面总结,然后理解师傅和学校的共同考核。对于培<br />养过程中出现的问题,及时给予指正。几年来,由于师傅负责,方法得当,措施到位,其效<br />果良好。<br />  近几年来,几位青年教师在各自指导教师的培养下,透过个人的学习和努力,都有了较<br />大的进步,在工作中也都取得了较大的成绩。主要表此刻以下几个方面:<br />  二、加强学习教育,提高了道德修养和法律素质<br />  近年来,几位青年教师能够认真学习党的路线方针政策,用心参加我校组织的政治学习<br />和业务活动;能够做到爱岗敬业、为人师表。在个人工作和事业上,有追求、有理想,用心<br />进取,脚踏实地,能够按时完成学校交给的各项任务。指导青年教师认真学习&ldquo;教育法&rdquo;、&ldquo;教<br />师法&rdquo;,透过群众和分散学习等多形式多渠道的指导方式,让各位教师熟悉并严格按照教学工<br />作的有关规定要求规范自己的行为,深刻认识到自身在提高教学质量中所担负的使命和职责;<br />提高了思想政治素质、职业道德水准和依法办学、依法治教的意识,杜绝教学活动中的违规<br />行为。同时指导青年教师学习关于加强师德建设的有关文件,学习媒体报导的师德高尚教师<br />的典型事迹,要求教师要不断加强自身的道德修养,以高尚的人格潜移默化地影响学生,从<br />而做到依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,廉洁从教,为人师表。<br />  三、鼓励青年教师群众备课,迅速提高整体素质<br />  群众备课也是提高青年教师整体素质的重要途径,不仅仅能够挖掘青年教师个人的潜能,<br />又能充分发挥群体的作用。所以我要求青年教师用心参与群众备课,大家群众研究,在资源<br />共享和智慧碰撞中,相互启发,相互促进,以到达共同提高。<br />  1、要求青年教师在群众备课前独立备课,认真钻研新课标、教学大纲、教材,研究教法<br />学法,以现代教学观念为指导,对授课资料进行科学地分析,从而确定授课资料的教学目标,<br />重难点及教学方法等。并在此基础上总结出学习目标,以及实现这些目标的学习任务和巩固<br />练习。<br />  2、每次群众备课时,师傅确定青年教师轮流作为中心发言人进行说课。其他青年教师参<br />与,就中心发言人设计的群众备课方案的各项资料发表各自的独到见解,决不当&ldquo;听客&rdquo;和<br />&ldquo;看客&rdquo;。鼓励大家见仁见智,知无不言,言无不尽。教学设计是否体现了由浅入深的循序渐<br />进的教学原则;是否每个学习目标都有具体的操作活动;是否体现了&ldquo;以学生的发展为本&rdquo;<br />的教学理念;是否落实了新课标所倡导的自主学习、合作学习、体验学习、探究学习、建构<br />学习等的学习方式;是否体现了开放性思维训练和创新意识的培养等。课堂练习的设计是否<br />有针对性;是否有基础题和潜力题;是否关注了重点、难点、考点等。<br />  四、转变教育教学观念,促进学生发展<br />  让青年教师认识到老师讲、学生听;老师说、学生记;老师写、学生抄;老师做、学生<br />看的传统教学方法已经不适应当前新的教育形式的需要了。要求他们务必转换教师主角,从<br />教材知识传播者和学生的管理者,转变为学生学习的合作者和学生发展的促进者。为此,要<br />他们做到以下几个方面:<br />  1、教师就应离开讲桌,到学生群体中来,和学生的距离更近一些、态度温和一些、融洽<br /> <br />一些,个性是班级的后进生,要他们在学生身边多看一些,多关注一点、多指导一点,使学<br />生学习情绪都会得到鼓励。应对面来了解他们,和他们一齐研究,探讨合作学习,调动他们<br />的学习用心性,给他们以良好的学习心理支持和思维上的点播。<br />  2、学生是...

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发布时间:2023-01-16 14:31:19 页数:4
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文章作者:U-105713

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