精选幼儿园骨干教师培训心得优秀范文大全

幼儿园骨干教师培训心得优秀范文<br />大全<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />幼儿园骨干教师培训心得优秀范文大全<br /> 在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己<br />的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，<br />以此使师生间产生心灵的共鸣。下面是由小编带来的有关幼<br />儿园培训心得体会 5篇，以方便大家借鉴学习。 <br /> 幼儿园培训心得体会 1 <br /> 在不算短的学习与培训过后，我终于踏上了幼师这条道<br />路，初次成为一名幼师，在好奇之余还有一份紧张、一份对<br />未来教师生涯的憧憬。在经历过一个月的教师工作之后，我<br />不仅从孩子们、老师们、家长们身上学到了很多，也渐渐对<br />&ldquo;幼师&rdquo;这一职业有了新的感想。 <br /> 一、教师要有一颗&ldquo;七窍玲珑心&rdquo;，以学生为本 <br /> 作为教师的我们在很多时候都会被问到这样一个问题：<br />你觉得做为一名合格教师，应具备哪些基本的素质?这个问<br />题刚提出的时候，我脑中的第一反应便是教师需要有一颗爱<br />心，爱孩子、爱同事、爱家长、爱教育事业的心。果然，许<br />多新教师也和我想的一致，不管你有多高的文化修养，不管<br />你有多丰富的教学经验，你首先要爱你的孩子们。当然，只<br />有一颗爱心是不够的，我觉得教师还要有一颗耐心，耐心地<br />对待每个如白纸的孩子，用我自己的话来说，教师需要有一<br />颗爱孩子、关注孩子、教育孩子的&ldquo;七窍玲珑心&rdquo;，这也是<br />一个合格教师的最基本道德修养。我相信这是一个相互的过<br /> <br />程，你用这样的心来对待每一个孩子，同样的，孩子也会用<br />一颗颗充满爱童心来对待你。同时，三位教师一直强调&ldquo;以<br />学生为本&rdquo;、&ldquo;要把孩子当人看&rdquo;，这也提醒了我除了对孩子<br />心存爱心等之外，还要用正确的、有效的方法来对待孩子。 <br /> 二、用专业知识、能力教学，因地制宜，因时制宜 <br /> 我一直认为教师犹如一个有一手绝活的工人一样，没有<br />扎实的专业知识与能力，是很难来进入这个行业的。当我开<br />始用自己的理论知识进行实践时，发现又是另一种情况。这<br />些专业知识如何转化为课堂活动和游戏活动等，又是另一门<br />技能技巧，对于不同的孩子需要用不一样的方法。教学如做<br />人，不能太过死板，了无生趣，同时也不能圆滑过头，失去<br />最真实，最重要的东西，所有的知识与能力，都要根据以幼<br />儿的发展为中心，关注他们的最近发展区以及时代的变化、<br />当地经济文化的要求等来做适当的改变。 <br /> 三、终身学习是一名合格教师的终身目标 <br /> 在日新月异的今天，知识的更新在不断加速，特别是书<br />本上的知识与实践中的知识差距甚大。我们不仅要用前人的<br />知识经验来充实自己，更要在实践教学中积累经验，在做中<br />学，并学以致用，如果不紧跟潮流，很容易被潮流所冲走。<br />要想成为一个合格的教师，要好学、会学，把终身学习作为<br />一个终身目标。 <br /> 幼儿园培训心得体会 2 <br /> <br /> 在历下区教育局的精心组织安排下，在单位领导的带领<br />下，我参加了 4 月份的__x 培训。为期三天半的培训过程中，<br />我聆听了专家学者的报告，收获颇丰。 <br /> 这一次培训，首先聆听了__x 师范大学教育科学学院副<br />院长边霞所做的《对学前儿童美术教育若干问题的思考》专<br />题报告，她告诉我们，幼儿美术活动重结果更重过程，教师<br />应给幼儿创设宽松愉快的氛围，开展具有游戏倾向的美术活<br />动，这样才能调动幼儿的用心性。 <br /> 虽然只有短短三天半的时光，我却收获了许多。在美术<br />方面，要多给幼儿欣赏作品，无论是幼儿、老师或是大师的<br />好的作品;在绘画过程中更注重幼儿的绘画时的兴趣，将游<br />戏融入到其中，给幼儿创设宽松愉快的氛围，我想这样的过<br />程产生的结果必须是预想不到的。在美术的教学方法中，我<br />也能够借鉴薛老师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不一<br />样的作品。 <br /> 在音乐方面，回顾原先的教授方法，有很多不足的方面。<br />有的时候给幼儿预设的目标太简单，不明白怎样一层一层加<br />难度;有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不<br />了。回顾许卓雅给我们的培训，我深刻的理解了音乐游戏每<br />次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经透过<br />的状况下，才进行新的难度挑战;并且...