精选优秀幼儿园教师教育培训心得精选范文5篇

优秀幼儿园教师教育培训心得精选<br />范文 5 篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />优秀幼儿园教师教育培训心得精选范文 5 篇<br /> 德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成<br />为一个好教师，要有&ldquo;捧着一颗心来，不带半根草走&rdquo;的精<br />神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德<br />核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关<br />爱幼儿。下面给大家分享一些关于幼儿园教师教育培训心得，<br />方便大家学习。 <br /> 幼儿园教师教育培训心得 1 <br /> 第二次教师培训是由山西安文理学院师范院校李新洲<br />老师为我们主讲的，主要从幼儿教师职业道德的方向、核心<br />等各个方面进行了阐述，并相应地列举了很多身边的事例，<br />真是有形有色。 <br /> 经过一天的培训，使我深深感到了人民群众赋予我们的<br />责任&mdash;&mdash;我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们教育中的一点<br />一滴将直接影响到一个孩子的未来，只有老师不断反思，才<br />能分析自己的教育言行，努力审视自己的教育行为，才有可<br />能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的发展，使<br />每一个孩子的潜能得到充分的展示。 <br /> 有人说：一个人经常有什么样的行为，就会有什么样的<br />习惯，有什么样的习惯，就有什么样的态度，有什么样的态<br />度，就有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性<br />格，有什么样的人生。从这个意义上说，老师对孩子的作用<br /> <br />就象国王一样伟大。 <br /> 幼儿期是孩子品德形成的最佳时期.无论从任何意义上<br />讲，父母都必须承担起幼儿德育工作。父母的素养、价值观<br />都会影响到幼儿。教师作为专职工作者，对幼儿德育有不可<br />推卸的责任。但在平时父母和教师都只注重幼儿道德认知的<br />培养，而忽视了幼儿道德行为的培养。认知与行为就如理论<br />与实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分。 <br /> 二十一世纪要求青少年要有广阔的胸怀，知天下事，有<br />较高的道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地<br />对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培<br />养幼儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质，而应该进一步帮<br />助孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分<br />清是非、正确处理各种矛盾，形成互相协作、严守纪律，具<br />有集体主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代<br />发展。 <br /> 在幼儿园经常使用说服、榜样、将故事和奖惩来对幼儿<br />进行德育，他们往往是自上而下，由外到内地把一定的思想、<br />认识或观念赋予幼儿，而不是让幼儿自由选择，自己实践而<br />得到的正确观念，更不是让幼儿运用智慧和经验与环境相互<br />作用后产生的认识，用意动摇，不牢固。 <br /> 本次培训使我从新认识了幼儿，传统的教育观，把幼儿<br />当作一个接纳知识的&ldquo;容器&rdquo;，一个被动的接受者。随着教<br /> <br />育观的不断改变，幼儿的一个自主的、又能力的学习者的观<br />点，被我们逐渐认可，而现在我知道了，幼儿不仅仅使一个<br />学习者，而是一个有能力的思考者、思想者。他们有自己分<br />析事物的逻辑，有独特的解决问题的能力，更有我们无可比<br />拟的大胆的想象力和创造力!从新认识幼儿：从一个&ldquo;容器&rdquo;<br />到有能力的学习者，到有能力的思考者，在这一过程中我获<br />得了更多更好的教育灵感和教育智慧。 <br /> 幼儿园教师教育培训心得 2 <br /> 今年 4月，我荣幸地参加了县里举办的新幼儿教师培训，<br />在培训期间，学习了幼儿保育、幼儿管理、幼儿教育等多方<br />面的内容，感受颇深。作为新教师我深感荣幸，也感到教育<br />理念的学习必要性和迫切性。想要跟上教育时代的步伐，就<br />要不断的学习，加强自身素质提高。作为一民教师，必须随<br />着时代发展的需求更新教育理念，提高师德师养。在培训期<br />间，有很多的心得。 <br /> 一、教育理念方面 <br /> 1、新课堂的学习方式交叉融合运用 <br /> 新课程倡导学生的学习方式有自主学习、合作学习、研<br />究学习。最常用的是自主学习、合作学习。以我自己的了解，<br />以前幼儿园里是可以用像小学一样的方式来教学的，但当我<br />来到了县示范幼儿园，才发现，在这里，幼儿和教师之间的<br />互动是幼儿是主体，教师是主导。幼儿自主的学习，与教师<br /> <br />合作、研究学习。 <br />...