精选幼儿园管理者教师国培心得精选范文5篇

幼儿园管理者教师国培心得精选范<br />文 5 篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />幼儿园管理者教师国培心得精选范文 5 篇<br /> 国培是教师成长的阶梯，专家的视频讲座，不但提高了<br />我们教师的教育理论和专业知识，而且让我们学到了新的教<br />学理念。下面给大家分享一些关于幼儿园管理者教师国培心<br />得，方便大家学习 <br /> 幼儿园管理者教师国培心得 1 <br /> 我有幸参加了国培计划(202X年)乡村幼儿教师访名园学<br />习。首先，我要感谢领导给了我这个一线教师这样一个难得<br />的学习机会，让我能够有幸亲耳聆听多位专家教授的精彩讲<br />座，再一次感受到思想火花的碰撞，能够与来自各个市、县<br />的同行们一起学习探究、交流研讨，真的就像重新走入园内<br />倾听老师的教诲一样，使我对自己的教学有了更多更新的认<br />识。 <br /> 在这为期十天的学习时间里，我们每天的感觉都是幸福<br />而又充实的，因为每一天都能听到专家不同课程的讲座，每<br />一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授<br />那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。下面就谈谈自己<br />的体会与收获： <br /> 最让我欣赏的就是幼儿园的材料有情感性。我们平时常<br />常会遇到这种情况：即自己辛苦制作的材料孩子们不感兴趣，<br />不喜欢玩。而南京逸仙幼儿园老师在这方面做了研究，而且<br />很有成效。例如，她们的拼图就是孩子们自己的照片，中班<br /> <br />数图形活动，不是枯燥简单地做习题，而是数完了一组图形<br />之后，把数字记录下来就会知道老师或小朋友的电话号码，<br />下午区域是游戏式学习，区域游戏是学习，但学习不一定是<br />游戏。幼儿年龄小，我们的教学要游戏化，所以区域游戏与<br />我们的集体活动一样重要，需要我们长期持续地开展下去。<br />要想区域游戏做好，做实，教师首先要做到&ldquo;心中有目标，<br />眼中有孩子&rdquo;。就可以打电话。没有做对的孩子，电话打错<br />了，明天他一定会认真仔细地再来数。 <br /> 逸仙幼儿园环境的创设非常好，无不体现出幼儿园的园<br />本文化，以及教师的教育理念。环境是无声的教科书，利用<br />隐形文化的教育功能，最能发挥幼儿的想象力。给孩子良好<br />的视觉经验，让孩子浸润在有文化积淀的环境中，对孩子的<br />影响不是短期的能看出来的，但影响力是深远的。 <br /> 就这次看到的幼儿园，想到了自己的幼儿园。反思自己<br />幼儿园，虽然资金保障上不能和省级的幼儿园相提并论，但<br />重要的是要让自己的教育理念在环境上表现出来。给孩子提<br />供花费少、利用率高、深受幼儿喜爱的低结构活动材料，充<br />分发挥本地特有的自然资源，让孩子们的游戏活动更接近自<br />然环境，更生活化，这是我要努力的方向。 <br /> 十天的短暂相聚就要结束了，离开此地，分手刚结识的<br />朋友，但收获的思想不断，友谊不断，与教授的联系不断，<br />走出名园，我们的路会越走越宽。 <br /> <br /> 幼儿园管理者教师国培心得 2 <br /> 我是一名幼儿教师，我喜欢孩子，我热爱我所从事的幼<br />教事业，我更想看到幼教事业的辉煌明天。从我踏上工作岗<br />位起，十四年了，我有过许多困惑，一直期盼着有朝一日，<br />能全面学习幼教知识、提升自我能力和素质。&ldquo;国培计划&rdquo;<br />的到来，犹如雪中送炭，让我们如沐春风。我万分荣幸地参<br />加了这次培训学习，我将倍加珍惜这次难得的学习机会，用<br />心学习，学有所获，不负国家的期望、领导的信任、同事的<br />支持。为此，我制定了个人研修计划，内容如下： <br /> 一、个人研修目标、任务 <br /> (一)研修目标 <br /> 要用新的思想，新的知识，新的技术来武装自己，提高<br />自身综合素质从而达到实施现代幼儿教育的能力，为实践自<br />我发展奠定扎实基础，努力将各方面提高到一个新水平。努<br />力学习教育理论，不断更新、充实专业知识，使自己成为知<br />识储备丰富、善研究、能合作、会创造，求发展的智慧型幼<br />儿教师，充分发挥自己的主动性和创造力，使自己幼儿教育<br />的经验得到提升，进一步优化知识和能力结构;进一步掌握<br />教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，在自身教<br />育水平、专业能力上有所突破，成为具有现代教育思想、熟<br />练掌握现代化教育技术、具有改革创新意识的优秀教师。 <br /> (二)具体任务 <br /> <br /> 内...