教师专家讲座心得

教师专家讲座心得<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />教师专家讲座心得<br /> 教师是世界上最伟大的第一流的艺术家,　教师要以身<br />作则，做好表率，要有事业心和责任感，认真做好本职工作,<br />下面就是小编给大家带来的教师专家讲座心得，希望能帮助<br />到大家! <br /> 教师专家讲座心得 1 <br /> 今天我们学校组织全体教师到__中学听专家讲座，专家<br />老师讲的内容非常符合我们教师的教学实际，他着重讲了：<br />教师研究什么?其一，教师要研究学生;其二，教师要研究新<br />课标，新教材;其三，教师要研究课堂，其四，面对课程改<br />革我们应该如何做。他讲的内容既简明扼要，又非常符合我<br />们教师教学的实际，真的给我们教师指明了研究的方向.下<br />面我谈一下自己的一点体会： <br /> 首先我认为实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，<br />以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践<br />报告能力为重点。而课改的目的也在于此。 <br /> 其次作为教师要培养学生的创新精神，那么教师首先要<br />有创新精神，要大胆进行改革，敢于冲破旧的条条框框，积<br />极投入课程改革实验，学习有关课改的文件和资料，聆听专<br />家讲座，并认真领会其精神实质，做好各种业务学习笔记，<br />写好学习心得，做到教学方向明，路子对。在教学过程中，<br />大胆创新，进行实践，改过去满堂灌的教学方法，积极实行<br /> <br />启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识，切<br />实提高教学质量。 <br /> 再者无论取得怎样的成绩，都应该牢记三尺讲台才是自<br />己的归属，要把日常教育教学摆在首位，我希望：学校成名，<br />我成才，最终是学生受益。因此，在设计活动中，要把握整<br />体，全面考虑课程目标，尊重学生的实际与爱好，并保留已<br />开发出的较好的课题，不断完善修改，同时，必须热爱自己<br />的教育对象&mdash;&mdash;学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块<br />坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从<br />本质上看，学生并不存在好与差之分，&ldquo;差生&rdquo;之所以&ldquo;差&rdquo;，<br />原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分<br />的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。<br />主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成<br />为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些<br />所谓的&ldquo;差生&rdquo;，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我<br />们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去<br />寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，<br />加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩<br />小师生间心灵上的距离，使他们产生&ldquo;向师性&rdquo;。这样，才<br />会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。 <br /> 今后努力方向： <br /> 面对课改，找准位置，做完善课改的促进者。并找准问<br /> <br />题症结，抓住思维方法，要树立起正确的思维方法。思维不<br />偏激不绝对，从整体方位来解决问题，思路决定出路。 <br /> 教师专家讲座心得 2 <br /> 周一例会我们观看了高金英老师的《提高自身素质，做<br />好新时期的班主任工作》报告。我听后第一个感觉就是：如<br />果我是学生，能有这样一位老师一定很幸福。高老师以鲜活<br />的案例阐述理论，时而温情感人催人泪下，时而犀利深刻发<br />人深省，时而诙谐幽默惹人发笑。教育的智慧尽显其中。 <br /> 一个平凡的班主任竟然能够做出如此多的不平凡的事。<br />初建宏志班，高金英老师就担任班主任，对既没成功经验又<br />没失败教训的她来说，惟一&ldquo;有谱&rdquo;的是&ldquo;我有爱&rdquo;。因为<br />在此前 20 多年的教育生涯中，她即是在&ldquo;有了爱就有了一<br />切&rdquo;的实践中走过的。而讲座中最让人心情不能平静的也是<br />宏志妈妈关于&ldquo;用人格魅力去感染学生&rdquo;的部分。听着高老<br />师一件件感人的事例，这也一次次的验证了高老师的信条：<br />&ldquo;有了爱就有了一切&rdquo;。 <br /> 回想起高老师的讲座真是精彩多多：听报告更像是听高<br />老师的单口相声。高老师的讲座之所以讲的如此收放自如，<br />得益于她那一个个发人深省的小故事，那一段段让人捧腹的<br />笑话。而那不仅仅是一个小故事，一则笑话，它们都被高老<br />师赋予了教育意义，而且还是那么的&ldquo;润物细无声&rdquo;，仿佛<br />是吃了糖衣药丸。高老师将一句句普普通通的...