精选最新小学教师师德师风心得体会2021

最新小学教师师德师风心得体会<br />2021<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />最新小学教师师德师风心得体会 2021<br /> 教育学生，最重要的是要倾注爱心。教师没有深切的爱<br />就难以收到理想的教育效果。用爱心架起师生心灵的桥梁，<br />注意寻找他们身上的闪光点，及时给予表扬，增强学生学习<br />的自信心。下面由我为大家整理了关于小学教师师德师风心<br />得体会 2021，供大家参考。 <br /> 小学教师师德师风心得体会 1 <br /> 我们所处的时代是个信息化时代，各行各业一日千里、<br />日新月异，教师行业也不例外，因此，要想成为一名优秀的<br />教师，让学生学得轻松，教者教得愉快，确实是件不容的事。<br />教师每天担负着繁重的工作，在这种情况下，就更应加强师<br />风师德建设。近段时间来，通过学习《中小学教师师德行为<br />规范》，心中不由得产生一种对教育事业强烈的责任感和使<br />命感，应集中精力、集中力量承担起培养下一代人的责任，<br />塑造为人师表的良好形象。 <br /> 一、爱岗敬业，乐于奉献 <br /> 教师要做到爱岗敬业，首先就应该热爱教育、热爱学校，<br />树立坚定的教育事业心。只有我们真正做到甘愿为实现自己<br />的社会价值而自觉投身这种平凡工作，对教育事业心存敬重，<br />甚至可以以苦为乐，以苦为趣，才能产生巨大的拼搏奋斗的<br />动力。教师的劳动是平凡的，教师的生活是清苦、清贫的。<br />但教师在知识结构的近善方面有自求自得的充实感，在精神<br /> <br />寄托方面有育天下英才的自豪感。在思想、信息、交流方面<br />有&ldquo;究天下之际，通古今之变，成一家之言&rdquo;的独立感，在<br />人际沟通方面有师生相处融洽谐和的亲切感。我们的工作，<br />使无知的玩童变成了优秀学生，使迷惘的青少年成为祖国的<br />栋梁，我感到欣慰。人的一生是应该有个明确的目的，为理<br />想而奋斗，虽苦但乐在其中。热爱教育事业，关心学校关注<br />事业的发展，这是每个教师都应具备的。在实际工作中，珍<br />视为人师表这份荣耀，严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，<br />家长的信赖和领导的认可。 <br /> 二、善待学生，安于教学 <br /> 教育学生，最重要的是要倾注爱心。教师没有深切的爱<br />就难以收到理想的教育效果。用爱心架起师生心灵的桥梁，<br />注意寻找他们身上的闪光点，及时给予表扬，增强学生学习<br />的自信心。热爱学生、关心学生的生活，及时了解学生的思<br />想状况，及时排解学生的思想困惑，公平地处理学生之间的<br />矛盾纠纷。理解&ldquo;差生&rdquo;，从不冷嘲热讽，而是耐心地帮助<br />他们找差距，给他们安排适当的角色，让他们找到自己的位<br />置，感觉到自己存在的价值。对于他们的一点点进步及时给<br />予鼓励，使他们感到自信。 <br /> 三、热爱学生，建立良好师生关系 <br /> 热爱学生，是教师所特有的一种宝贵的职业情感，是良<br />好的师生关系得以存在和发展的坚实基础。教师对学生的爱，<br /> <br />与一般的人与人之间的爱有所不同。它不是来源于血缘关系，<br />也不是来源于教师的某种单纯的个人需求，而是来源于人民<br />教师对教育事业的深刻理解和高度责任感，来源于教师对教<br />育对象的正确认识、满腔热情和无限期望。因此，我们说，<br />师爱是一种充满科学精神的、普遍、持久而高尚的爱。教师<br />越是满怀深情地去爱学生，就越能赢得学生对自己的爱，良<br />好的师生关系就越是能迅速地确立起来并得到健康的发展。<br />这种爱的交流是学生成长的催化剂，它可以有力的把学生吸<br />引到教育过程中来，激发学生进行自我教育的动力，推动学<br />生朝着培养目标所指引的方向攀登。因此，作为教师在培植<br />和处理师生关系的过程中，首先应当做到的就是热爱学生。 <br /> 苏霍姆林斯基也曾经说过：&ldquo;我一生中最主要的东西是<br />什么呢?我会毫不犹豫地回答：热爱儿童。&rdquo;可见，乐于把爱<br />奉献给全体学生是我们必备的道德素质。 <br /> 热爱学生，就要尊重学生、信任学生。尊重学生的人格<br />和自尊心，尊重学生的个性、爱好和隐私。只有尊重学生，<br />信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，才能培养<br />出人格健全的学生。任何简单、粗暴、片面的做法，都可能<br />给学生带来消极的影响。因此不允许教师粗暴批评、压制、<br />体罚、训斥、辱骂、讽刺学生。 <br /> 俗话说：&ldquo;良言一句三冬暖，恶语伤人...