精选新幼儿教师的教育心得

新幼儿教师的教育心得<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />新幼儿教师的教育心得<br /> 首先要当好一名幼儿教师，必须要拥有一颗童真、热爱<br />孩子热爱工作的一份心，只有拥有了，这份心，你会得到更<br />有益的收获。下面给大家分享一些关于幼儿教育心得体会，<br />方便大家学习。 <br /> 幼儿教育心得体会 1 <br /> 从小的时侯就向往成为一名光荣的幼儿教师，在我的心<br />目中教师是一杯水，纯洁;教师是一颗星，带来光明;它更是<br />一幅风景，桃李满天下!而今，我已是一名光荣的幼儿教师<br />了，如果有人问我：你爱自己的职业吗?我会毫不犹豫的回<br />答：是的，我非常爱幼儿教师这一行。因为在我的心目中早<br />已装满了天真无邪的孩子，我爱他们，我要用爱心之水滋润<br />每一个孩子的心田，我要用我的创新之船载送着孩子们到达<br />成功的彼岸。 <br /> 爱心是水，滋润着你我的心田;爱心是金钥匙，能够打<br />开孩子的心灵窗户;爱心更是成功教育的原动力。陶行知先<br />生说得好：捧着一颗心来，不带半根草去。这正是教师无私<br />奉献的典范。在平时的活动中我努力实践着。对天资聪颖的<br />孩子，我有意识的培养他们的品格意志;对性格内向的孩子，<br />我用爱心、耐心铸成一把钥匙，寻找他的自信，打开她心灵<br />的窗户;对生病的孩子，我更是少不了关怀、探望记得我班<br />有个性格非常内向的孩子秋秋，刚来幼儿园时，什么都不知，<br /> <br />什么都不会，且样样没兴趣，跟她说话，她永远都是点头、<br />摇头。 <br /> 一年来在她身上倾注了我的爱和我的教育，我时刻都在<br />关注她。为了培养她的自信，我开始鼓励她自己独立做事，<br />有时我心里确实会有点儿着急，但理智告诉我，我这当口一<br />批评，她会更不知所措，所以对秋秋，我必须具备了五心：<br />爱心、耐心、关心、信心、细心。时间一天天过去了，她终<br />于有了转机，她开始轻声讲话了，面对她每次小小的进步我<br />都及时给予鼓励，她对自己更有信心了，说话的语气也壮了，<br />现在的秋秋活动时还常常举手发言了!是什么力量使他转变<br />的呢?让我大声的告诉你们吧!那是爱的力量，教育的力量!<br />在工作中，我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境,真正<br />成为孩子的支持者,合作者,引导者。我和孩子一起生活、游<br />戏、学习，带领他们走出幼儿园，走向自然，走向社会。我<br />成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任，<br />用爱心呵护他们的成长。孩子的一举一动甚至细微的情绪变<br />化都会被我捕捉，从中，我发现了孩子的兴趣、特长、爱好、<br />潜力，并根据孩子的个性特点，进行有针对性的教育，从而<br />使孩子的潜能得到开发，多元智能得到发展。 <br /> 幼儿教育心得体会 2 <br /> 作为一名幼儿教师，教师是否具有对话意识和对话精神，<br />是否与儿童持续一种对话的关系状态，都能够在教师与儿童<br /> <br />的共同活动中，在教师对儿童的态度中表现出来，在教师对<br />儿童的有意和无意的行为中表现出来。我们不得不承认，在<br />儿童面前，教师是会处于一种优势地位，儿童处于弱势地位。<br />从对话的角度看，我往往会构成不利于对话的局面，为什么<br />会这样呢? <br /> 一、&ldquo;穿新鞋走老路&rdquo; <br /> 在新《纲要》颁布以来，有些教师理解的不够深度，停<br />留在皮毛上，如：我们一再强调要&ldquo;蹲下来&rdquo;看幼儿，实际<br />上就是指尊重幼儿，真诚的对待幼儿的精神情感世界。而有<br />些教师的做法是：从动作上真的蹲下来了，但却做着训斥孩<br />子的事，类似这样，即使老师的高度降的再低，幼儿也不会<br />感到丝毫的平等，从而影响到教育的实施。 <br /> 二、家长的言行，对幼儿是暗示 <br /> 如今社会，独生子女成了家中的掌上明珠，大多数父母<br />忙于事业，部分是老人带，还有的是请保姆带，这对幼儿的<br />教育也有必须影响，如我们经常听到爷爷奶奶这样说：&ldquo;你<br />闹，我就给你送幼儿园，让老师好好管管你&rdquo;。有的会当着<br />孩子的面说：&ldquo;老师，您的话就是圣旨，您好好说说他，他<br />就听您的&rdquo;等等。孩子在这种语言的暗示作用下，在心理上<br />会产生一种对老师的恐惧心理，这也是不利于建立良好师生<br />关系的，从而影响到教育。 <br /> 三、教师缺乏对话意识 <br /> <br /> 过去，在教育活动中，教师把幼儿看作是知识的理解者，<br />而幼儿把教师看作是...