精选幼师学习师德师风心得感悟精选范文5篇202X年

幼师学习师德师风心得感悟精选范<br />文 5 篇 202X 年<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />幼师学习师德师风心得感悟精选范文 5 篇 202X 年<br /> 通过这次师德师风的集中学习，在以后的工作中我要更<br />进一步认真学习贯彻纲要精神，遵循幼儿教育心理规律以及<br />幼儿身心发展的特点，努力做好教育工作。下面给家分享一<br />些关于幼师学习师德师风心得感悟字，方便家学习 <br /> 幼师学习师德师风心得感悟 1 <br /> 未来的竞争，是综合国力的竞争，说到底，是人才的竞<br />争，这已经成为人们的共识。人才的培养靠教育，首先靠基<br />础教育，这更是常识。教育要适应时代的需要，要确保经济<br />建设在依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上持续高速<br />稳定的发展，首先要不断提高教师队伍的素质，加强师德师<br />风的建设，对照国家新课程标准及深圳市师德师风建设的要<br />求，我至少要从以下三个方面作进一步的努力。 <br /> 1.进一步更新育人观念，引导学生把做人放在首位，只<br />有学生的文明习惯形成了，精神面貌改变了，学习的积极性<br />也就调动起来了，做人的问题解决好了，学生自然会有求知<br />的渴望和内驱力。要努力把握青少年成长的特点和规律，切<br />实加强对青少年的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法<br />制教育、心理健康教育，不断增强思想教育的针对性和实效<br />性。 <br /> 2.进一步更新教育观念和方法，让人人获得成功。面对<br />后进的学生，首先老师要关心和爱护，其次要当作一种教育<br /> <br />资源来加以开发和利用，从改进教学形式和方法入手，实行<br />分层教学，分层达标，使每个学生都找到自己的位置，从而<br />获得成功的满足，取得不断进取的力量。 <br /> 3.进一步知学生，爱学生，把学生当成自己的孩子一般<br />呵护。要以自己无私的爱去浇灌学生干涸的心田，处处维护<br />学生的自尊，让学生自觉自愿地认识和修正错误，而不是管、<br />卡、压、罚，真正让学生从思想上解决问题，竖立科学的态<br />度和学习精神。 <br /> 鲁迅先生说，有人拿罗盘航海，有人却拿它看风水;有<br />人拿火药御敌，有人却拿它作炮竹敬神;有人拿鸦片治病，<br />有人却拿它当饭吃。半个世纪过去了，科学有了日新月异的<br />发展，但鲁迅先生所说的这种现象并没有绝迹：有人拿 B超<br />查病，有人却拿它分男女;有人拿电脑处理资料，有人却拿<br />它测算八字;现在的网络，有人拿它传递信息，提高工效，<br />有人却拿它排遣无聊，大过&ldquo;黄&rdquo;瘾。所以，工具的进步和<br />人的素质的提高还要同步才行。作为一个基础教育工作者，<br />要不断学习，与时俱进，要下决心帮助青少年树立正确的世<br />界观，人生观，价值观，自觉地肩负起引导青少年学生健康<br />成长的神圣使命，为培养千百万社会主义事业的合格接班人<br />做出应有的贡献。 <br /> 幼师学习师德师风心得感悟 2 <br /> 转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己<br /> <br />能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使<br />我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实<br />例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优<br />秀的幼儿教师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一<br />点学习体会。 <br /> 一、幼儿教师要培养终身学习的理念 <br /> 我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念<br />也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，<br />随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学<br />的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社<br />会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的<br />事。 <br /> 过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起<br />学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足<br />孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，<br />现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，<br />只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少<br />学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教<br />领域不至于落后。 <br /> 二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能 <br /> 县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教<br />育指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为<br /> <br />我们...