精选幼儿教师素质教育心得体会模板

幼儿教师素质教育心得体会模板<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />幼儿教师素质教育心得体会模板<br /> 作为一名幼儿教师，我们要从思想上严格要求自己，在<br />行动上提高自己的工作责任心，树立一切为幼儿服务的思想。<br />下面由我为大家整理了关于幼儿教师素质教育心得体会，供<br />大家参考。 <br /> 幼儿教师素质教育心得体会 1 <br /> 我国是个历史悠久的文明古国，我们的祖先历来注重文<br />明礼貌教育，素有&ldquo;礼仪之邦&rdquo;的美称。礼貌待人是中华民<br />族的美德，是我们国家民族文明、进步的表现。现在，文明<br />礼貌不仅反映了当今社会人与人之间的相互关心、相互尊重<br />的友好关系，而且也反映了人们自身文化修养水平。文明礼<br />貌是良好的道德行为，英国教育家洛克说：&ldquo;事实上，一切<br />教育都归结为养成幼儿的良好习惯，往往自己的幸福都归结<br />于自己的习惯。&rdquo;文明礼貌是一种良好的道德行为习惯，心<br />理学研究发现，整个幼儿阶段是培养道德行为习惯的时期。<br />俗话说：&ldquo;三岁看小，七岁看老。&rdquo;人的行为在很大程度上<br />取决于他的习惯，因此，我们应抓住幼儿养成教育的关键期，<br />培养幼儿良好的文明礼貌的行为习惯，使幼儿终身受益。 <br /> 在《幼儿园教育指导纲要》实施细则中，明确指出从小<br />班到大班在礼貌教育上有了不同层次的要求。但是，如今我<br />国的独生子女居多，存在的问题也比较多，他们如同温室里<br />的花朵，家庭中的皇帝和小公主，往往以自我为中心，出现<br /> <br />了娇惯任性、情绪波动大、攻击性行为较多等亲社会行为极<br />差的现象。因此对幼儿进行文明礼貌教育至关重要。 <br /> 幼儿园如何对幼儿进行文明礼貌这一品德教育呢?它的<br />核心应该是,爱心教育，只有懂得爱的人才会，欣赏爱，理<br />解爱，所以文明礼貌教育不只是教幼儿口头上的一些礼貌用<br />语而是发自幼儿内心的。而它的本质是幼儿的社会化过程中<br />学会人与人的相处。因此可以采取以下几种措施: <br /> 一、教师自身素质教育对幼儿潜移默化的熏陶 <br /> 叶圣陶在《习惯成自然》一书中指出：&ldquo;要有读书的能<br />力，必须把书本打开，认认真真的去读;要有文明礼貌德行<br />为，必须走进环境，点点滴滴的熏陶。&rdquo;由于幼儿年龄较小<br />的缘故，他们离开家庭、离开父母会产生一种不安全感，老<br />师就成了他们的依靠。这就要求教师要象妈妈一样去细心呵<br />护、关心、帮助每一个孩子，消除他们的恐惧心理，创设一<br />种宽松和谐、民主平等的精神环境，用爱心去温暖孩子的心<br />田，孩子在获得爱、感受爱的同时，逐渐也学会了如何去关<br />心、帮助别人，同时一种互敬互爱、懂礼守纪的良好个性、<br />行为品质也在逐渐的形成。作为教师的我们要意识到自身行<br />为的榜样作用，加强品德修养和心理修养，随时注意自己的<br />言行态度对幼儿 <br /> 潜移默化的影响。例如：我们不小心撞到了孩子，就会<br />蹲下去真诚的向孩子道声&ldquo;对不起&rdquo;;我们在打扰孩子的时<br /> <br />候，就会悄声的说&ldquo;对不起，打扰一下&rdquo;;我们在需要帮助<br />的时候，就会对孩子说：&ldquo;你可以帮我一下吗?&rdquo;以往，教<br />师都会处于居高临下的位置，然而今天我们真正走入了孩子<br />们的世界，溶入了孩子们的心灵，找准了自己的角色定位。<br />同时，孩子们也在这种彬彬有礼的环境中自然而然的习得了<br />各种礼貌用语。 <br /> 二、充分发挥同伴教育资源的榜样示范作用，将教育与<br />自我教育相结合 <br /> 在《幼儿园教育指导纲要》实施细则中，明确指出幼儿<br />同伴群体是宝贵的教育资源，是幼儿成长环境的重要组成部<br />分，由此可见，同伴群体，发挥着举足轻重的作用，在幼儿<br />园中，幼儿间交往最多，因此我们应充分发挥同伴群体的榜<br />样示范作用，通过同伴的亲身体验，使幼儿自我发展。 <br /> 爱游戏是孩子的天性，游戏也是孩子认识世界，探索周<br />围世界的一种积极活动。礼貌教育可以尝试着让孩子在无压<br />抑的游戏环境中进行。如创造性游戏中让幼儿去尝试如何礼<br />貌待客。通过评比竞赛的形式，更可以激发幼儿不断进步，<br />在你追我赶的氛围中不断强化行为习惯。例如：在班中我们<br />设置了小动物摘果子的比赛墙面。根据幼儿运用礼貌用语次<br />数的多少为小动物增加果子数量，从而评选出文明之星。 <br /> 三、加强家园联系，做到家园...