精选幼儿教师素质教育大讨论心得体会模板

幼儿教师素质教育大讨论心得体会<br />模板<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />幼儿教师素质教育大讨论心得体会模板<br /> 教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职<br />业，担负的却是教育的责任。师与生之间，维系在一起的是<br />爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。下面由我为大家整<br />理了关于幼儿教师素质教育大讨论心得体会，供大家参考。 <br /> 幼儿教师素质教育大讨论心得体会 1 <br /> 教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职<br />业，担负的却是教育的责任。师与生之间，维系在一起的是<br />爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。&ldquo;教育的最高境界<br />是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。&rdquo;多么朴<br />实的一句话。正是这样朴实的一句话，道出了张思明对教育<br />的理解，表明了他对教育工作的态度&mdash;&mdash;用心去做。 <br /> 用心做教育，就要拥有一份童心。 <br /> 教师与学生构成了教育的主体，教师是施教者，学生是<br />受教者，而两者并不是对立的，教师与学生间的和谐成为了<br />教育活动得以顺利进行的保障。在教育活动中，由于学生的<br />年龄因素决定了学生的思想，他们有自己观察问题、分析问<br />题、解决问题的视角，作为与学生有一定年龄差距的老师，<br />则必须要拥有一颗学生一样的童心才能与学生走得更近，才<br />能走进学生内心深处，使教育活动以最小成本取得最大效益。 <br /> 用心做教育，就要奉献一片爱心。 <br /> &ldquo;爱孩子是连母鸡都会做的事&rdquo;。学生在老师的眼中就<br /> <br />是孩子。既然是孩子，我们就得用我们的爱来教育他们。我<br />们每天最主要的工作是什么，上课、批改作业?不是，那只<br />是我们工作中很小的一部分，我们主要的工作是把我们的爱<br />给学生，并且，要把我们的爱给每一个学生，不要有所遗漏，<br />因为，如果你仔细观察，你会发现原来每个孩子都是那么可<br />爱。 <br /> 用心做教育，就要竖立一颗恒心。 <br /> &ldquo;十年树木，百年树人&rdquo;。教育不是朝夕之功，而是一<br />个周期性较长的工作，也许作为我们来说，体会到的只是重<br />复：上课、作业、辅导&hellip;&hellip;然而，正是在这单调的重复中，<br />学生却无时无刻不在发生着变化：年龄在渐渐长大，知识在<br />逐步增多，思想越来越成熟，与人交往的能力越来越强&hellip;&hellip;<br />当然，这些不会展现在我们面前，但是我们可以通过学生的<br />一言一行体会得到。这是我们持之以恒，坚持不懈地教育的<br />结果。我们每个人都有过这样的经历：经过多次思想工作，<br />顽固不化的调皮学生爱上了学习;经过耐心辅导，成绩落后<br />的学生迎头赶上&hellip;&hellip;这些都是我们长期教育的结果。 <br /> 我们选择了教师这一职业，从事着教育这一事业，我们<br />应该用童心、爱心、恒心去撑起这一工作，我们应该用心地<br />去做好我们的工作。 <br /> 幼儿教师素质教育大讨论心得体会 2 <br /> 课程改革的最高境界是教师观念的提升。教师作为课改<br /> <br />的执行者，是这场教育变革成败的关键。我们全体教师一方<br />面要自觉发展专业素养和教学艺术，力求以课程改革的新理<br />念来规范优化教学行为。另一方面，科学认识并推进课程改<br />革，调整实际教学中以往方法和现在的矛盾，处理新旧教学<br />方法和教学观念的矛盾，调整自己的角色，从知识的权威者<br />变成学生学习的促进者和组织者，创造新课发展与构成的实<br />践条件。 <br /> 我们要把新课程的内容，在最短的时间里融会贯通，让<br />学生在娱乐中不知不觉掌握教学内容，发挥他们的主观能动<br />性，变被动为主动，形成&ldquo;我要学习&rdquo;的良好习惯。在设计<br />上，着重体现学习的乐趣，如何营造活泼有趣的课堂教学。<br />在形式上不再是带着学生学习，而是像导演一样组织好教学<br />内容，把同学们代入情景中。让孩子们都来想问题、提问题、<br />解决问题，提高自主探索意识。 <br /> 新课程改革对教师的知识结构提出了更高的要求。新课<br />程的实施，不仅增加了教学容量，而且对教师的专业水平和<br />知识结构提出了新的要求和新的挑战。这就要求每一位老师<br />必须不断学习，更新知识，开阔视野。 <br /> 新课改强调对学生要给予尊重和赞赏。这是发自内心的<br />关注与陪伴，要因材施教，需要的就是这些个性化的，有针<br />对性的，新颖的表达方式。而不是&ldquo;真棒&rdquo;这样的机械性...