精选幼儿园老师帮扶心得模板

幼儿园老师帮扶心得模板<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />幼儿园老师帮扶心得模板<br /> 帮扶工作既是上级的要求，更是我们自身发展的需要。<br />在帮扶工作中，经过双方的积极配合和努力，我们的帮扶工<br />作初见成效，各帮扶幼儿园的教育教学都有了很大进展。下<br />面由我为大家整理了关于幼儿园老师帮扶心得，供大家参考。 <br /> 幼儿园老师帮扶心得 1 <br /> 为进一步借助市级示范园的示范辐射作用，本学年，南<br />湖中心校与大风车幼儿园开展了结对帮扶工作。两处幼儿园<br />结合实际情况共同制定计划，运用多种形式进行结对帮扶。<br />在整个帮扶过程中，始终坚持对象针对化、内容实效化、形<br />式多样化的帮扶路径，以此增强帮扶活动的有效价值。现将<br />近一年的帮扶工作总结如下： <br /> 一、高度重视，商定方案 <br /> 为了确保帮扶工作的顺利开展和有效落实，活动前，两<br />个单位的园长和部分骨干教师组成结对帮扶领导小组，共同<br />商定了活动方案，制定了活动计划，双方共同协商，组织帮<br />扶活动的开展与实施。 <br /> 二、措施得力，辐射面广 <br /> 为了使帮扶取得切实成效，南湖区中心校对辖区内的 25<br />处园所的实际情况与帮扶单位进行了交流，特别是认识到在<br />教师专业发展方面、科研活动开展方面还比较欠缺，急需有<br />针对性的培养。因此，本学年的主要计划是，根据&ldquo;所需帮<br /> <br />扶&rdquo;。 <br /> 本学年，两单位开展了两次帮扶活动，第一次是五月九<br />号在西片区的小郝家村社区幼儿园开展。此次活动，大风车<br />幼儿园王园长给小郝家村社区幼儿园送来了皮球等户外活<br />动器材。就幼儿园保教活动中存在的问题进行了探讨，并对<br />幼儿园的户外活动环境区域建设等工作进行了仔细察看，提<br />出了许多合理化建议。两园一致表示，要把两园互助共建常<br />态化，共同提高幼儿园保教水平。 <br /> 大风车幼儿园的范老师还为老师和孩子们展示了一堂<br />别开生面的室外体育活动课。范老师富有童趣、游戏化的室<br />外体育课，唤起了孩子们极大的兴趣，课堂气氛活跃，提高<br />了幼儿参与的积极性。同时，对小郝家屯社区幼儿园的教师，<br />在教育理念、认知能力、教学环节设计、知识点难度的把握<br />等方面，起到了示范作用。 <br /> 第二次是十月二十七日在花园社区中心幼儿园开展活<br />动。花园社区中心幼儿园是南湖社区园当中办学规模比较大<br />的一处园所，今年也申报了潍坊示范园，因此，我们这次活<br />动的目的主要在教改教研领域，大风车幼儿园的王园长带领<br />她们学校的两位骨干教师给我们上了一堂精彩的室内活动<br />观摩课，我们园的老师也提供了一节室内活动课。两园的园<br />长和其他任课教师也都进行的同堂观摩，整个过程在愉悦欢<br />快的气氛中进行。 <br /> <br /> 三、相互交流，帮助提高 <br /> 每次活动结束之后，两园的园长和老师们都坐在一起进<br />行说课评课，交流经验，交流心得。通过交流，帮扶双方的<br />教师都收到很多启示，大家一致认为受益匪浅。同时大风车<br />幼儿园的园长和老师们参观了南湖区幼儿园的室内布置和<br />圆貌建设，并提出了建设性的意见。 <br /> 四、初现成效，共同成长 <br /> &ldquo;手拉手&rdquo;爱心捐助和&ldquo;送课下乡&rdquo;活动的开展，充分<br />发挥了大风车幼儿园的示范引领作用，通过以强带弱、互相<br />协作、共同提高形成了互帮互学的良好风气，切实缩小了园<br />所之间的教育差距，推动了园际间的均衡发展;同时通过互<br />相交流研讨，既达到了对姐妹园的帮扶作用，又促进教师的<br />专业化发展，收到了理念共享，共同进步的双赢成果。 <br /> 一年来，通过双方的共同努力，帮扶工作取得了一定的<br />成效。教师观念在逐步改变，业务水平在逐步提高，两园的<br />教师也在交流中逐步成长。帮扶工作需要长期坚持下去，结<br />对帮扶活动正在提升阶段，在今后的工作中，两园表示将继<br />续坚持从实际出发，注重实效，和结对园同进步，共发展，<br />一起撑起学前教育一片广阔的天地。 <br /> 幼儿园老师帮扶心得 2 <br /> 我们两位老师每周两次深入刘子杰家里，对刘子杰进行<br />心理上的安抚，为孩子带去好玩的游戏，和孩子深入交流了<br /> <br />解到孩子很喜欢画画，而且画的还不错，我们两位老师带去<br />了画画工具，每周两次为孩子辅导。 <br /> ...