精选师德师风学习心得感想精选范文5篇700字

师德师风学习心得感想精选范文 5<br />篇 700 字<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />师德师风学习心得感想精选范文 5 篇 700 字<br /> 师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我<br />修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。下面给<br />家分享一些关于&ldquo;一句誓言一生作答心得感想，方便大家学<br />习 <br /> 师德师风学习心得 1 <br /> 开学初，我们学校教师队伍中开展了强师风、铸师魂，<br />争做人民满意教师的师德师风教育活动。育人先树德，教师<br />仅有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学<br />生。 <br /> 经过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师<br />法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解，使我懂得教<br />书育人的使命感和职责性，并约束与规范了我日常的教学行<br />为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。 <br /> 学校在师德师风教育活动中，开展了团体学习与个人自<br />学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的<br />感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生<br />价值。作为一名小学教师，我应当为人师表，做学生的楷模，<br />要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自我应履<br />行的职责。 <br /> 经过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作<br />为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工<br /> <br />作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成不懂事，<br />事后想来，这样的我是不应当的，事实上，学生是一个活的<br />生命体，他们有属于自我的感觉和要求，优秀的学生人人喜<br />爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一<br />副放大镜的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以点带面促<br />进学生提高，在今后的教学中我要努力克服自我的不良情绪，<br />沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的<br />品质激励自我。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不<br />断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严<br />的旧观念，使自我的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个<br />人民满意的教师。 <br /> 经过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不<br />足。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行<br />动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自我<br />的学识，提高自身本事，业务水平;其次，在实际教学中要<br />勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面<br />的智力;另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要<br />教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。 <br /> 总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精<br />神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警<br />示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工<br />作是欢乐的，奉献是幸福的! <br /> <br /> 师德师风学习心得 2 <br /> 教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是<br />人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师<br />是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以德高为师，身正<br />为范这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，<br />用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。 <br /> 一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业 <br /> 教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候<br />都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的&ldquo;教书匠&rdquo;，而<br />应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。 <br /> &ldquo;以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，<br />亲切关心;以身示范，尊重信任&rdquo;。尊师爱生，是一种理性化<br />的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。<br />教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才<br />能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，<br />热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，<br />决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在&ldquo;严&rdquo;<br />和&ldquo;慈&rdquo;上。常言道：&ldquo;严师出高徒。&rdquo;又说：&ldquo;严是爱，<br />宽是害&rdquo;。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨<br />世纪的可靠接班人和合格的建设者。&ldquo;自古雄才多磨难，从<br />来纨绔少伟男&rdquo;。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，<br />严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽...