精选小学班主任管理心得爱的教育模板

小学班主任管理心得爱的教育模板<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />小学班主任管理心得爱的教育模板<br /> 班主任特别是小学班主任是教师当中最难干的活，最辛<br />苦的活。每天备课、上课、批改作业、处理学生之间的矛盾、<br />家访、班级纪律卫生等，一天忙得团团转。下面由我为大家<br />整理了关于小学班主任管理心得爱的教育，供大家参考。 <br /> 小学班主任管理心得爱的教育 1 <br /> 从培养&ldquo;小帮手&rdquo;做起;五从班主任自身做起。 <br /> 从思想教育做起 <br /> 有一句话说的好&ldquo;思想决定行动&rdquo;，有什么样的思想就<br />有什么样的行动和做法。为了减少孩子们在实际生活中出现<br />的失误，做为班主任，我必须抓好思想教育这块阵地，树立<br />正确的行为准则。思想教育的内容从学生的身边说起，比如<br />从爱家爱父母爱亲人谈起，进而涉及到爱校爱国爱人民，范<br />围由小到大，这样易于被学生们理解和接受。其次是利用<br />《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对学生进行思想<br />教育，针对实际生活中出现的点点滴滴，引导学生学习探讨，<br />通过交流发言，谈感受体会，使学生逐步形成正确的良好的<br />心理素质。这也算对学生打了一针镇定剂，增强了他们抵制<br />不良言行的免疫力。 <br /> 从&ldquo;小事&rdquo;做起 <br /> 当前的教育一直在大力提倡&ldquo;素质&rdquo;教育，对素质一词，<br />很多人都能用自己的理解表述出来，但是又有多少人在日常<br /> <br />生活中注意到了自身的素质?究其原因，就是因为素质的体<br />现是以&ldquo;小&rdquo;见大的。所以我们一定要注重发生在学生身上<br />的小事，从小事做起。 <br /> 从小事做起是一种良好的习惯，它督促孩子不浪费一点<br />一滴的时间，懂得一寸光阴一寸金;让他们学会不浪费粮食，<br />懂得粒粒皆辛苦。 <br /> 从小事做起是一种正确的心态，它要求孩子不好高骛远，<br />懂得千里之行，始于足下;让他们明白成功得来不易，需要<br />长时间的坚持不懈;让他们遇到挫折不气馁，因为只要每天<br />进步一点点，就一定能获得成功。 <br /> 从小事做起是一种优秀的品格，它鼓励孩子细致入微地<br />关心别人;激励他们讲求诚信，做到一言九鼎、一诺千金。 <br /> 从习惯做起 <br /> 从习惯做起，就是以教学生做人为出发点，从学生的日<br />常行为习惯养成教育入手，从孩子们的生活习惯，包括吃饭<br />穿衣几点睡觉都要一一明确到;从学习习惯到学习品质，包<br />括遇到困难该怎么解决都要指明可以选择的方式和方法;从<br />同学们之间的交往言行举止到礼仪习惯，包括如何面对突发<br />事情的反映都要抓落实，还有劳动习惯自觉自律习惯等等，<br />力争把良好的习惯转化为优良的品德，让孩子们受用终身。 <br /> 从培养&ldquo;小帮手&rdquo;做起 <br /> 班主任工作向来以繁琐著称，尤其在小学更是如此，所<br /> <br />以很多老师都是千方百计的躲避，能不当就不当，实在不行<br />就硬着头皮上任。这都是因为他们没有注重对&ldquo;小帮手&rdquo;的<br />培养,也有的是因为感觉培养小帮手太花费时间，还不如自<br />己亲自做的好。要知道一个班级的小帮手培养好了，他们会<br />起到让你意想不到的作用。我以为小帮手的培养应该从小组<br />长开始，从明确各自的分工到职责，从理论指导到放手实践<br />再到总结经验，班主任都要做到全程的引导和监督，保证小<br />帮手的工作有章可寻，有路可走。简单一点就是教会学生从<br />&ldquo;小官&rdquo;做起。从日常收发作业开始，教会他们做好自己的<br />本职工作，定时收发作业，定时监督其他孩子的学习完成情<br />况，并及时的做好登记。由学习的监督延伸到班级生活的方<br />方面面，这和现在盛行的&ldquo;同伴&rdquo;教育有着异曲同工的作用。 <br /> 根据这些年，我担任班主任的经验，我总结出了一条浅<br />显的真理，那就是要想建设好一个班级，当一个出色的班主<br />任，首先得先从自己做起。因为班主任的良好形象在很大程<br />度上无形的引导着学生的做人学习等等。俗话说：火车跑的<br />快，全靠车头带。一个班级的进步与班主任的带头是密切相<br />关的。那么班主任该怎么从自身做起呢?我以为应从三个方<br />面努力。 <br /> 一、 仪表形象 <br /> 仪表是人的心灵的外在表现，是人情感的外露。因此，<br />做为班主任，天天和学生见面，必须衣着得体，举止大方，<br /> <br />神情端庄，态度和善而不失风度。 <br /> 二...