精编班主任工作心得交流5篇

班主任工作心得交流 5 篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />班主任工作心得交流 5 篇<br /> 班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初三年级是教育管<br />理最关键的一年，也是班主任班级管理工作的重头戏。下面<br />是由小编带来的有关班主任心得体会 5篇，以方便大家借鉴<br />学习。 <br /> 班主任心得体会 1 <br /> 作为班主任，我们有必要树立做好班主任的信心，不仅<br />对教育事业要有信心，对自己的工作有信心，更重要的是对<br />学生有信心。 <br /> 让班级管理科学化 出了问题才去解决，这是亡羊补牢&rdquo;<br />式的管理。 <br /> 要想把一个班级管好，随意是不行的，必须讲究科学，<br />讲究方法，这样才能防患于未然。在科学管理上，许多班主<br />任创造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。<br />如：班干部轮流坐庄，竞争上岗;师生共议，同树良好班风;<br />制定切实可行的班规班纪;建立班级量化考核管理制度;开展<br />比、学、赶、帮、超&rdquo;的竞赛活动;发挥典型示范作用，开<br />展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，定<br />期召开班会;正确使用表扬和批评这一武器，建立问题集体<br />评议制度;按学生类型，召开教导会或个别谈话;建立家校联<br />系制度等。 <br /> 教育实践证明，班主任工作既是一门科学，也是一门艺<br /> <br />术。班主任工作既有规律可循，又无一成不变的模式。对有<br />些教师来说，不是缺乏敬业精神，而是缺乏当好班主任的艺<br />术。班主任必须具有了解学生的能力，这是班主任工作取得<br />成功的保证。要迅速、准确、全面地了解学生，关键要有敏<br />锐的观察和细致的调查研究的能力。班主任的主要工作方式<br />是说&rdquo;。说&rdquo;的艺术，在于以理服人，以情动人，使说&rdquo;具<br />有针对性、启发性和感染性。 <br /> 班主任还应有广泛的兴趣和特长，善于组织丰富多彩的<br />班级活动，从而使学生在愉快的活动中增强学习兴趣和上进<br />心。同时班主任要尽力创建良好的师生关系，师生关系影响<br />着班级社会气氛，影响着教学活动的组织及其效果，影响着<br />学生的学业成绩，培养师生关系有着重要的现实意义。融洽<br />的师生关系，孕育着巨大的教育亲合力&rdquo;，教学实践表明，<br />学生热爱一位教师，连带着也热爱这位教师所教的课程。我<br />国教育名着《学记》中指出亲其师而信其道&rdquo;就是这个道理。<br />情感也有迁移的功能，学生对教师的情感，可以迁移到学习<br />上，从而产生巨大的学习动机。由此可见师生之间的感情在<br />教学中是多么重要，师生适当的沟通足可以改变教育。 <br /> 师德之魂在于爱&rdquo;，爱是师生交往中的粘合剂，作为班<br />主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教<br />育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温<br />暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。教师的爱包括对优等<br /> <br />生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，<br />还有对后进生给予的偏爱。同时必须要做到理解和信任学生。 <br /> 理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等<br />各方面的关心，与学生尽可能多的心灵上的沟通，这样的沟<br />通，可以拉近师生之间的距离。利用课余时间比课堂上与学<br />生进行沟通会让人感觉更自由一点，因为课余时间受时间和<br />空间的制约相对要小得多，沟通的话题可以更广泛一些。在<br />球场上、在食堂里、在宿舍中、在劳动时都是师生进行沟通<br />的好机会，学校、社会、家庭、朋友、同学都是师生沟通的<br />话题，只有在这些时候，教师才能发现学生身上不易觉察的<br />闪光点，学生也可以了解到老师除了上课以外的另一面，这<br />样的沟通更自然也更亲切，容易拉近师生之间的距离，自然<br />也就增进师生之间的友谊。 <br /> 班主任心得体会 2 <br /> 时间过得真快，弹指间在教师这一岗位上工作了八年，<br />也做了八年的班主任。八年的付出，八年的探索，八年的实<br />践，使我在班级管理方面有了一些浅薄的体会。 <br /> 一、为人师表，以身作则 <br /> 班主任作为班级的组织者、领导者和管理者，和学生接<br />触最多、最深，老师的一言一行潜移默化地影响着学生。作<br />为班主任要求学生做到的自己首先要做到。要求学生尊敬师<br />长，团结同学，自己首先要做到同事、同学之间以诚相待，<br /> <br />友好共事;要求学生语言文明，有礼貌，...