精编教师廉洁从教心得体会5篇

教师廉洁从教心得体会 5 篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />教师廉洁从教心得体会 5 篇<br /> 廉洁从教不仅是教师有效地对学生进行教育的良好人<br />格条件和内在基础，而且对社会风尚文明的倡化也是有重要<br />意义的。下面给大家分享一些关于廉洁从教心得体会，方便<br />大家学习。 <br /> 廉洁从教心得体会 1 <br /> 古人云：&ldquo;君子爱财，取之有道。&rdquo;通过不正当的手法<br />来获取钱财，既是不道德的也是教师所不能为的。&ldquo;廉是教<br />的根本，洁是学的楷模。&rdquo;&ldquo;教人先做人，万事廉为先。&rdquo;教<br />育家们的话是真理也是动力，我要象我们的师表典范、严以<br />律已的著名教育家吴玉章先生曾告诫的那样：做一个&ldquo;以身<br />作则&rdquo;来教育人的平常人，做一个真正&ldquo;两袖清风&rdquo;的人 <br /> 人们都说：&ldquo;教师是太阳底下最崇高的职业&rdquo;。教师是<br />受人尊重的，因为他是人类文化、文明的传播者，因为他的<br />职业是神圣的，担负着培育下一代的艰巨任务，因为他是人<br />师，是人之楷模。然而，近年来，由于社会中不可避免地有<br />腐败现象和拜金主义思想的存在，教育行业这块净土也随之<br />受到了影响，出现了一些为师不廉的现象。教师要恪守自己<br />高尚的职业道德，保持廉洁从教，受到了前所未有的挑战。<br />作为一名教师，要抵制各种诱惑，树立高尚师德，做到廉洁<br />从教，首先要从我做起。 <br /> 第一、要发扬奉献精神，淡泊名利，把教育工作作为一<br /> <br />种崇高的事业放在首位人民教师坚守高尚情操，发扬奉献精<br />神，不利用职务之便牟取私利，是教师职业道德的明确要求。<br />教师工作的性质是教书育人，而不是重利的商人，应该是甘<br />于清贫和淡泊名利。如：全国优秀教师陕西省延长县下西渠<br />村王思明，放弃很多能够走出深山、挣大钱、出名的机会，<br />几十年如一日，无怨无悔的扎根山区教育事业。他为了改变<br />黄土高原几代人面朝黄土背朝天的贫穷面貌，用自己热情和<br />道德责任感和学生一起勤工俭学，不但改变了学校的校园环<br />境，而且也教会了学生一技之长，在劳动中培养了孩子们热<br />爱家乡、建设家乡的意识。王老师这种淡泊名利，甘于奉献<br />的精神，是值得我们学习的。当前，虽然教师的工资水平比<br />起有些行业来还有些差距，但尊师重教是我们中华民族的光<br />荣传统，党和国家把尊师重教作为振兴教育的措施，扎扎实<br />实地提高教师的待遇和社会地位。我们每一位教师都应摆正<br />自己的心态，树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，不<br />断改造自己的人生观、价值观，把教育工作作为一种崇高的<br />事业放在首位，淡泊名利，乐于奉献，为世人做出表率。 <br /> 第二、要渗入情感态度，公正执教，用无私的爱关怀每<br />一个孩子,教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一<br />个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能<br />因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同<br />的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人<br /> <br />格的崇高性。就拿如何对待&ldquo;差生&rdquo;来说吧，&ldquo;差生&rdquo;一词，<br />从教育者口中说出，也许不会有什么不自然，但对于学生而<br />言，抹杀了多少学生的自尊心、自信心、自强意识，造成了<br />多少自感卑微、自暴自弃、自我封闭的遗憾。也许他们原本<br />的爱劳动、乐于助人、心灵手巧、组织能力强等闪光点就在<br />你不经意间的一个否定性评价中丧失殆尽，再也无法找回，<br />成为教育工作者罪过大焉。对转化后进生，我们一要有爱心，<br />二要有信心，三要有耐心。仔细分析学生存在的问题，找到<br />学生身上哪怕是很小的一个闪光点，多加表扬，拉近学生与<br />教师之间的距离。同时，还要针对不同学生的不同问题，对<br />症下药，积极做好教育引导工作。其实，只要我们用爱心、<br />宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、<br />鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成<br />功的。 <br /> 第三、要坚持清廉自守，廉洁从教，自觉抵制各种非正<br />当利益的诱惑教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监<br />督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉<br />保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。<br />但在市场经济的大潮下，我们教师队伍当中，有少数人也被<br />一些诱惑所迷惑，自觉不自觉接受了学生和家长貌似恭敬...