精编2021初中班主任经验心得

2021 初中班主任经验心得<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />2021 初中班主任经验心得<br /> 有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主<br />任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第三个年头，今学期初<br />尝班主任之职，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。<br />下面给大家分享一些关于班主任工作心得体会，方便大家学<br />习。 <br /> 班主任工作心得体会 1 <br /> 本学期我担任初二(1)班的班主任工作。一个学期很快<br />结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一<br />学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。我当班主任力<br />争做到两点： <br /> 一.尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需<br />要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊<br />重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空<br />间; <br /> 二.善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。 <br /> 对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改<br />过，努力使其达到卓越。我班的符东升同学各方面表现相当<br />不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很<br />少积极发言。针对这一点，我找他谈心，帮他找原因并鼓励<br />他大胆发言。 <br /> 在班级管理方面我主要做得以下几点： <br /> <br /> 一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质。 <br /> 对初二学生生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，<br />与其他班主任一样，经常性地加强对学生的晚自习、晨读、<br />卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他<br />任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，<br />生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯<br />养成。 <br /> 二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生<br />参与各项活动。 <br /> 班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任<br />一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，<br />让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识<br />和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪<br />律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。<br />在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟<br />班，使班风正，学风浓。 <br /> 三、积极抓好后进生的转化工作。 <br /> 俗话说&ldquo;十个指头有长有短&ldquo;。每个班级都有一些后进<br />生，他们要么思想差要么学习有困难。后进生的教育历来是<br />班主任工作的难点.在这方面,我以正确的态度对待他们,深<br />入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施<br />教,对他们真诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导,<br /> <br />让他们认识到自己的价值。 <br /> 在思想上不歧视他们，在教育上，做到动之以情，晓之<br />以理，鼓励他们，增强他们的自信心和自尊心。我一般利用<br />课余时间找他们个别谈心，使他们认识到自己身上的不足和<br />缺点，从而提高自身的素质。批评学生一个缺点的时候不妨<br />先先表扬他的三个优点，此谓之&ldquo;退三进一&rdquo;。 <br /> 四、班会课延伸，树立良好的班级舆论导向。 <br /> 重视班会课的作用，坚持每堂班会课都有意识有计划地<br />通过对学生进行日常行为规范教育和道德素质教育，树立好<br />的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的<br />风气。同时在教育、教学、生活和各项活动中，及时抓住学<br />生点滴的情绪变化，及时解决问题。 <br /> 总之，班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一<br />个好的班主任，要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心<br />去竭力培育，还必须具备一颗高度负责的心，只有这样才可<br />能做好。今后在班主任工作中，要更注重学生的思想动态，<br />使班级更有凝聚力，多向其他班主任学习，把班级工作做的<br />更好。 <br /> 班主任工作心得体会 2 <br /> 作为一名班主任，我经常扪心自问：我是谁?班主任是<br />干什么的?我天天早走晚来陪伴我的学生为了什么?初中三年，<br />作为直接教育管理学生的班主任最应该教会学生什么?这就<br /> <br />是我最大的责任! <br /> 尽管初中课程学习及其考试成绩像是一座大山压在每<br />一位师生肩上，有时甚至会觉得很累，我却越发清醒地认识<br />到必须在初中阶段教会学生认识两个字：责任!责任感...