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2021宪法日活动心得感悟及收获五篇

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2021 宪法日活动心得感悟及收获五篇<br />宪法日活动心得感悟及收获一<br />12 月 4 日是宪法日,在普法期间,我们坚持宣传宪法精神,普及宪法知识,努力提高宪法<br />观念和宪法意识,树立宪法,为贯彻实施宪法、建设社会主义法治奠定了较好的基础。法是<br />保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础,是中国共产党执政<br />兴国的法制保证,维护法律特别是宪法是我们的职责。最近学院组织了学习宪法的集中教育<br />活动,本次学习后我有如下几点体会:<br />一、通过学习提高了思想认识,增强了遵纪守法的自觉性。<br />通过学习,使我深刻地认识到,不学习法律法规有关条文,不熟悉规章制度对各环节的具体<br />要求,就不可能做到很好地遵守规章制度,并成为一名合格的教值工。因此,掌握法律法规<br />基本知识,学好学院的各项规章制度,对我们的工作和生活具有重要的指导意义和现实意义。<br />二、通过学习进一步掌握了学习方法,并力求在理解和运用上下功夫。<br />法律法规的学习不是一蹴而就,一时半会就可学成或学好记牢的,关键要靠长期的学习和积<br />累,要养成长期学习的习惯,要有刻苦钻研的精神,要有不怕吃苦的毅力,只有思想上认识<br />到学习的重要性,才能真正在实践中去学习,并自觉做一名遵纪守法遵章守纪的合格人员,<br />学习法律法规,我认为没有捷径可走,要在短期尽快熟悉浩如烟海的法规体系知识,确有难<br />度,而且作为上班的员工,也没有那么大的精力。但是任何事物都有它的两面性,同样对法<br />律法规的学习也应有规律可循。在日常生活中有些法律法规与我们的生活息息相关,一刻也<br />不能离开,我们就要重点地去学,下功夫去理解和记忆,以便在工作能够熟练地运用。<br />作为一名教师,知法是重要的权利义务,学法是重要的必修课程,守法是重要的师德内容,<br />用法是重要的基本功架,护法是重要的基本职责。让我们与法同行,做一名让人民满意的合<br />格的人民教师。<br />宪法日活动心得感悟及收获二<br />在国家宪法日到来之际,为深入贯彻落实党的十九大精神,增强全民法治观念,推动全社会<br />树立宪法意识,形成学习宪法、尊崇宪法的良好氛围,丘北县紧紧围绕&ldquo;学习贯彻党的十九<br />大精神,维护宪法&rdquo;这个主题,在全县开展宪法及法律法规宣传活动。<br />一、组织国家工作人员集体学习宪法法律,组织广大党员干部集中学习新修订的党章,提高<br />各级领导干部和国家工作人员党规党纪意识,促进各级领导干部带头尊法学法守法用法<br />二、落实&ldquo;谁主管谁负责、谁执法谁普法&rdquo;工作责任制。<br />各级各部门结合部门工作职责组织开展形式多样、各具特色的法律进机关、进单位、进企业、<br />进学校、进乡村、进社区、进宗教场所等活动,开展宪法及道路交通安全、禁毒防艾、非法<br /> <br />集资、环境保护、安全生产、反假币等相关法律法规宣传,把法律送到基层,送到群众身边,<br />使宪法、法律走进千家万户工作总结。<br />三、采取摆摊设点、悬挂法治宣传横幅,展示法治宣传展板、播放法治宣传影像、发放法治<br />宣传资料、解答法律咨询等方式上街开展集中宣传活动。<br />四、各部门和各类媒体运用新闻报道、公益广告等形式,充分利用电视、电脑、手机、地铁<br />和公交移动显示屏、公共场所 led 显示屏等载体,运用微博、微信、客户端等新媒体开展法<br />治宣传教育。<br />五、各级各部门及 12 各基础司法所组织本单位志愿者 5―10 人,统一着装,印制、宪法及<br />部门法律法规宣传资料,深入本单位志愿者网格化服务区域内的社区、景区、小区、车站、<br />集贸市场、商场和各乡(镇)农贸市场,采取向人民群众发放宣传资料提供法律咨询等形式开<br />展国家宪法日宣传活动。<br />六、全县教育系统组织各类学校开展多种形式的&ldquo;晨读宪法&rdquo;活动,推动落实《青少年法治<br />教育大纲》,培养青少年对宪法的认同和尊崇意识。<br />七、县委宣传部组织广播、电视、网络等媒体在活动期间,开设宪法专题学习宣传专版、专<br />栏,制作专题节目,电视台播放宪法宣传公益广告,营造浓厚的社会氛围。<br />通过开展系列宪法及相关法律法规宣传活动,为进一步普及宪法知识,弘扬宪法精神,维护<br />宪法,增强广大群众牢固树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念,使宪法家喻户<br />晓、深入人心,推动形成全社会尊法学法守法用...

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发布时间:2023-01-16 14:28:05 页数:5
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文章作者:U-62522

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