幼儿教师学习心得体会精选

幼儿教师学习心得体会精选<br />　　我们都是幼教人，千辛万苦奔向天地跑道。你追我赶掀起幼教高<br />潮，海阔天空敞开爱的怀抱。接下来在这里给大家带来幼儿教师心得，<br />希望对你有所帮助!<br /> 　　幼儿教师心得 1<br /> 　　&ldquo;心的距离&rdquo;可以最远也可以最近，取决于你我之间是否心心相<br />印。从事十几年的幼儿教育，我渐渐发现我和家长之间从相识便开始<br />了一段心的际遇。<br /> 　　春日的阳光甚是美好，而这个春天却注定不寻常。今年我们遇<br />到了最具挑战的新型肺炎疫情，而作为老师的我们在这样一个特殊的<br />假期里，总希望能为孩子和家长做些什么。<br /> 　　那天我们班级的三位老师录制了一段充满思念、祝福的视频送<br />给孩子，希望他们能在家里的这段时间，坚强、勇敢，用自己的方式<br />抗击病毒。当再次打开班级群消息的时候，一段段满怀深情的回复，<br />那种感动在心中衍生。&ldquo;婷婷老师一句热情又亲切的‘我可爱的孩子<br />们，你们好吗?’把我们的孩子当做自己的孩子，把我的眼泪都勾了<br />出来。&rdquo;&ldquo;多有爱的老师，多幸福的孩子们，孩子看到视频泣不成声，<br />对老师的叮嘱一个劲的点头，感谢老师们的用心。&rdquo;&ldquo;孩子们想你们啦，<br />老师!&rdquo;&ldquo;我看着视频忍不住哭了。&rdquo;&hellip;&hellip;这就是心与心的交汇，心与心<br />的相融，这就是最近的&ldquo;心的距离&rdquo;。在家长心里无论之前有过多少不<br />信任、不理解，刹那间化作了温暖的眼泪流走。而在我的心里，多少<br />的委屈和不坚定也随着炙热的感动飘散。<br /> <br /> 　　&ldquo;心连着心&rdquo;不仅仅是当下，还有尘封已久的回忆。随手翻开十<br />年前的 QQ 相册，瞬间把我拉回到记忆里。这是刚毕业时第一次带新<br />小班的孩子，孩子们刚刚适应了幼儿园生活，一切都那么无拘无束、<br />自由快乐。晨晨从操场那边向我开心的奔过来;耘池认真的随着音乐<br />舞蹈;昱昱和依依围着我转圈圈;硕硕倚在我的身边害羞的看着远<br />方&hellip;&hellip;<br /> 　　幼儿教师心得 2<br /> 　　2020 年春节前夕，一场新冠肺炎疫情迅速从武汉席卷全国，<br />也是这场疫情让我认识了你们，你们中有的是白衣天使，有的是人民<br />子弟兵，有的是国家工作人员，有的是平民百姓&hellip;&hellip;，但在我心中，<br />你们还有一个共同的名字，那就是英雄!是你们不顾个人安危，奋不<br />顾身的投入到护佑生命这场没有硝烟的战争中。&ldquo;苟利国家生死以，<br />岂因祸福避趋之&rdquo;是最美逆行者的真实写照。你们是新时代当之无愧<br />的勇士，是新时代受之无愧的偶像，是新时代名副其实的榜样。也是<br />因为你们，让我认识到今天的幸福生活来之不易，哪有什么岁月静好，<br />只不过有人替你负重前行。<br /> 　　这个年是我度过的最特别的一个，放烟花、逛庙会、看花<br />灯&hellip;&hellip;都被隔在了一门之外。有的最多的却是孩子们挂在嘴边的&ldquo;妈<br />妈你洗手了吗?&rdquo;。是啊，有时候想想好无聊，真想带孩子们出去逛一<br />逛，可是转念一想，我所在的地方不正是你们想回却回不了的家，也<br />是因为有了你们，这个年我才可以跟家人在一起，跟亲情在一起，跟<br />爱在一起。留在家中就是对抗疫情最大的奉献，让自己不被感染，就<br /> <br />是抗击疫情最大的贡献!你们并不孤单，你们奋斗在一线，而背后有<br />千千万万的我们在共同努力，抗击疫情，使命有我!相信千千万万的<br />中国人万众一心定能打赢这场战&ldquo;疫&rdquo;，胜利属于英雄的中国人民。<br /> 　　希望工作在一线的英雄们，与病毒作斗争的同时，请一定一定<br />要保护好自己，在护佑生命的道路上，你们也同样牵挂着大家的心。<br />我们大家会在心里为你们祝福，期盼你们早日平安归来。<br /> 　　最后再次向奋斗在一线的工作者们道一声你们辛苦了!上下同<br />欲者胜，风雨同舟兴。虽隔山隔水但不隔爱，虽封路封城但不封心，<br />抗击疫情，我们大家同在。<br /> 　　幼儿教师心得 3<br /> 　　作为一名刚入职的幼儿教师，从观察身边老师的日常教学，到<br />自己与孩子的沟通中，明白了&ldquo;爱心耐心责任心，缺一不可&rdquo;这句话。<br />小班的孩子，刚入幼儿园，有些对于一些指令性的话语不是很明白，<br />王鹤霖就是其中一个。<br /> 　　开始组织生活活动时，我说到&ldquo;请二组小朋友把小椅子藏起来，<br />过来上厕所&rdquo;，王鹤霖静静地坐在那里，似乎没听到我的声音，我提<br />高音量叫了句&ldquo;王鹤霖小朋友&rdquo;，他慢慢的转向我，我放慢语速的说&ldquo;过<br />来小便洗手了，他依旧的没反应。我朝他招了招手说&ldquo;过来...