历史教师教学工作心得体会精选5篇

历史教师教学工作心得体会精选 5 篇<br />历史知识与青少年的探求心理是如此相似的，那么，历史教学过程应<br />该是多姿多彩的，其中关键离不开老师的正确引导。下面给大家分享<br />一些关于历史教师教学心得体会，方便大家学习。<br /> <br /> 历史教师教学心得体会 1<br /> 好快!又一个学期结束了，这个学期是在紧张、忙碌、充实、成长<br />中度过的，坦率地说是我参加工作以来成长最迅速的一段时间，不仅<br />仅是在教学业务上，更多的是在教学经验上、在教育教学心理承受能<br />力上&hellip;&hellip;<br /> 感谢学校领导对我的信任，继续安排我教八年级的历史课并承担备<br />课组长的工作。<br /> 学校对我的信任是我工作的动力，并时时刻刻激励着我，用心去克<br />服工作中遇到的一切困难，认认真真、踏踏实实地完成每一项工作，<br />以不辜负学校领导对我的殷切期望。<br /> 八年级的历史组有耿老师、李老师和李红老师，加上我一共是四个<br />人，她们是我工作中愉快的合作伙伴。在平时的教育教学工作中，她<br />们经常替我分担一些组里的工作，在这里真诚的向他们道一声：谢谢!<br /> 对于我而言，与其说是和她们在一起工作，还不如说是我在向她们<br />学习，坦率而言，我从她们身上学到了许多东西，和她们相处如沐春<br />风、和煦温婉而生机勃勃。<br /> 团结的团队是我成长的沃土，并且不断地给我信心和勇气，闯过一<br /> <br />个个难关。<br /> 在平时的上课过程中，我注意观察学生，并且注意调整以往我的教<br />学方式，根据他们以前学习的习惯，一点一点地使历史课堂走进他们，<br />让他们适应八年级的历史学习，同时也使我适应了同学们。<br /> 教学工作中遇到的每一个问题、困难都是我成长的催化剂，这催化<br />剂往往也会生出快乐的小泡泡。<br /> 在与学生们的不断磨合的过程中，学生渐渐地了解我、接受我的授<br />课方式，进而了解怎样去学习历史，更学会了去懂得历史。<br /> 区质量检测考试中，我所任教的八年级十一班、十二班、十三班、<br />十五班、十七班和十九班都取得了优异的成绩。而且，在区里各校评<br />比中八年级考试成绩各项指标遥遥，这是八年级全体历史老师共同努<br />力、团结合作取得的成果。<br /> 这个学期八年级历史组组织了&ldquo;动手做历史&rdquo;活动，不仅增添了历史<br />学习的趣味性，同时，也使历史走进了学生，让更多的学生喜欢上了<br />历史，喜欢上历史课。<br /> 作为备课组长，不仅要积极组织各项活动，更要把日常的教学工作<br />做好。每个周三的第二节课是我们的集体备课时间，每次集体备课我<br />们都认真准备，做到有效备课。<br /> 备课是为了上好课，课堂我认真、严谨地完成授课任务，力求达到<br />的教学效果。<br /> 我们给每一课都配上了随堂练习，在完成正常的授课任务的同时，<br />每次我都认真准备随堂练习、单元测试题、综合测试题以及复习提纲;<br /> <br />这样精心准备的习题，使学生精练、老师精批，提高了教与学的效率，<br />真正做到了事半功倍。<br /> 在近四个月的教学过程中，我经历了太多以往我没有经历过的事情，<br />使我在教育教学心智方面不断成熟，以上仅仅是教学工作中的一点点。<br />其实，每一位老师的经历都会有这样或那样的相同或相似。<br /> 四个月来，有烦忧的时候，也有快乐的时候，或许教育工作就是这<br />样吧，我们面对的是不同的学生，每一届学生都有不同的特点，我们<br />不能一味地要求学生来适应我们，更多的是我们应该调整自己来适应<br />新的教育教学对象。作为备课组长，需要我付出更多的努力，需要我<br />学习的东西还很多，年轻的我只有不断学习，不断总结经验和教训，<br />不断认真钻研，不断努力，才能不断提高教育教学水平，在教育教学<br />过程中使自己尽快成长。<br /> 历史教师教学心得体会 2<br /> 新课程改革进行地如火如荼，教学模式也随之一改再改，日见丰富。<br />新课程、新标准、新要求&hellip;&hellip;一切都是新的，这就要求打破传统的教<br />学模式，建立起一种学生本位的新模式。历史教学也不例外。如何在<br />历史教学中破陈出新，在课堂中给学生以充分发挥余地，从而得到锻<br />炼，达到基础知识、能力培养、思想教育三位一体，是每个新老教师<br />苦苦思索、探索、甚至头疼的事情。认知指导实践，许多教师在这个<br />思想指导下在教学中尝试改革，出现了研究性学习、探究性学习、兴<br />趣小组等各种行之有效的新方法，但也有不少教师走向了片面化，走<br />进了教学误区，这里我...