老师教幼儿舞蹈心得模板

老师教幼儿舞蹈心得模板<br />随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就在<br />音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高<br />尚情操具有十分重要的意义。下面由我为大家整理了关于老师教幼儿<br />舞蹈心得，供大家参考。<br /> #老师教幼儿舞蹈心得 1#<br /> 作为一名幼儿教师，可以毫不夸张地说：琴棋书画，都需样样精通。<br />从事幼教工作 12 年，我一直坚持一个理念：活到老，学到老。通过<br />我的不懈努力，我的专业素质和工作业务水平在不断提高。而舞蹈一<br />直是我的软肋，谈之我色变，舞之我腿软。不是我偷懒，不是我不喜<br />欢，而是我觉得看别人舞蹈是一种享受，而看着我舞蹈，对于观赏者，<br />我觉得是一种煎熬。<br /> 然而为了教好孩子，我愿意去认真尝试每一件事情;我愿意去努力<br />做好那些我要费好多精力方可有一点点收益的事情;因为我爱我的工<br />作。<br /> 今年的暑假，大家觉得格外的长。因为我们民族幼儿园新的保教大<br />楼正式投入使用在即。工人们在加班加点赶工，老师们也没有赋闲在<br />家。为了以新的面貌迎接满怀期待的孩子和家长，我们参加了各种专<br />业素养提高培训会。而对我最有帮助，意义最大的，莫过于由乌日娜<br />老师组织的舞蹈培训会。分班培训的灵活形式使每位老师总是充满激<br />情，丝毫不觉疲乏。&ldquo;幼儿广播体操&rdquo;通过高标准、严要求的复习变得<br />更加娴熟曼妙;&ldquo;各民族舞蹈串联&rdquo;让我们在悦耳动听的少数民族音乐<br /> <br />中情不自禁随歌漫舞;&ldquo;起床后课间舞蹈&rdquo;极具民间游戏韵味，使我想<br />起儿时与伙伴快乐的游戏。<br /> 虽然我的舞姿并不婀娜，但我敢于舞出不协调的自己;虽然我的舞<br />姿并不华丽，但我会在人群中不厌其烦的摇手摆腿;因为我知道，我<br />做动作比别人笨拙，所以更不能害怕出丑。我专注其她老师每一个轻<br />而易举的投足，我模仿杨老师每一次舞弄手腕的优美。<br /> 时间总是那么快，每天 3 个小时总是稍纵即逝，总是让我意犹未尽。<br />短暂的培训，虽然没有彻底让我成为舞美佼佼者，但也陶冶了我的艺<br />术和职业情操。使我的灵魂在那一刻变得更加单纯美好。我喜欢我的<br />职业，喜欢我职业之中的这部分：舞蹈。在今后的工作生涯中，我会<br />继续努力，不断提高自己不协调的舞技。<br /> #老师教幼儿舞蹈心得 2#<br /> 一个人有多优秀，看他有什么人指点;一个人能走多远，看他与谁<br />同行，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成<br />就你的一生。<br /> 想当初，是捷克教育家夸美纽斯的一句&ldquo;教师是太阳底下尚的职业&rdquo;<br />让她选择了幼师。转眼间，在幼儿园一呆就是十七年。当教师的，不<br />仅仅在奉献，在孩子们中间，同样在汲取，在更新，在升华，亲眼看<br />到孩子们一天天快乐成长，就会由衷高兴，产生一种强烈的幸福感，<br />这种职业的成就感是其它职业无法比拟的。这一切，都因了她一个崇<br />高的信念&mdash;&mdash;做的自己，过一种幸福完美的教育生活!<br /> 一、在合作中感受教育的幸福<br /> <br /> &ldquo;把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件简单的事做好就是<br />不简单&rdquo;作为一名党员，她时刻坚定共产主义信念，认真学习实践科<br />学发展观，让自己的思想行动和党组织保持一致，处处起模范作用。<br />强烈的事业心和责任心，使她一直在幼教岗位上辛勤努力地耕耘着。<br /> 在工作中她始终将社会对教师的要求与自己内心的愿望融合起来，<br />使自己成为真正有道德的人，创造性地对自己的工作进行思考，限度<br />发挥自身潜力，以至高的精神境界和师德修养影响周围教师。她坚持<br />为集体服务，常常身兼数职,在人员短缺的情况下,既要组织好教学工<br />作,又要负责办公室的日常事务;在接待文明单位验收和 5S 管理中，主<br />动承担档案的整理;在访贫问寒的活动中与幼儿手拉手进行帮扶，当<br />教师、离退休的生病，甚至家属，她都主动去探望并带去大家的问候;<br />幼儿园的每一个角落留下了她的身影，做到了全心全意为教师、为孩<br />子、为家长服务。<br /> 作为一名保教主任，她翻遍了资料室的所有书籍，找资料、学理论、<br />苦研读、多总结。几年来她在搞好班级工作的同时，负责全园保教工<br />作。带领教师坚持一周一次的教研活动，针对所发现的问题，认真研<br />讨制定合理有效的教育计划，带领课题组年轻教师比、学、赶、帮，<br />加快她们的成长步伐，帮助教师分析自身特点，...