观看教师节最美教师202X年心得体会5篇_学校总结

观看教师节最美教师 202X 年心得体会 5 篇_学校总结<br />精品文档，仅供参考<br /> <br />观看教师节最美教师 202X 年心得体会 5 篇_学校总结<br /> 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在<br />辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！这里给<br />大家分享一些关于 2020 寻找最美教师观后感，方便大家学<br />习。关于 2020寻找最美教师颁奖典礼观后感精选 5篇 2020<br />寻找最美教师颁奖典礼观后感 5 篇寻找最美教师颁奖 2020<br />观后感精选 5 篇 2020 寻找最美教师颁奖观后感 5 篇关于乡<br />村最美教师学习心得体会 5篇学习乡村最美教师心得体会 5<br />篇事迹材料|最美教师评选事迹材料 2020教师节寻找最美教<br />师观后感 <br /> 中国古代大教育家孔子在《学记》中曾说过&ldquo;亲其师，<br />信其道&rdquo;，此乃中国教坛上的一句古训。在教育中，孔子主<br />张对学生施以&ldquo;仁爱&rdquo;，就像&ldquo;最美教师&rdquo;说的我们学校没<br />有大楼，没有大师，但不能没有大爱。爱与责任是教育永恒<br />的灵魂。我们要做一个温柔的严师，用充满爱意的语言来严<br />格要求我们的学生。 <br /> 11 月 10 日早上，外来务工人员姚慧芬和女儿翁进城、<br />儿子翁明冲在衢州市区清莲里的家中煤气中毒。两名孩子就<br />读学校的老师们发现姐弟同时旷课后，立刻打电话联系，并<br />四处寻访，几经周折，最终在学生家中找到了煤气中毒的一<br />家三口，并将他们从死亡边缘拉了回来。三位老师的责任心<br /> <br />和爱心，挽救了一家人的性命。 <br /> 最初看见衢江四小三位老师的先进事迹是在网上，我深<br />深的被她们的事迹所震撼，所感动。同样，作为教师的我，<br />学习了三位教师的先进事迹以后，感觉自己做的真是微不足<br />道。在她们身上我看见了仁爱，看见了她们的坚持不懈，看<br />见了她们执着的责任心，看见了她们那一份坚定的信念。作<br />为一个人民教师，打电话给未到校的学生，这就是每个教师<br />所应尽的职责。一般我们打电话，听见停机的也就放弃了。<br />最多给充了话费以后，听到隐隐约约、语无伦次的声音，也<br />就挂断了。但是三位老师并没有因为这样的挫折而放弃。调<br />课之后，继续寻找，不求任何回报。作为老师的我们，应该<br />很清楚，调课是一件很麻烦的事情。但是三位老师，以不放<br />弃不抛弃自己的每一个学生的精神，始终坚持着这一份信念。<br />平凡之中见伟大，细微之处见真情。她们的努力，她们的仁<br />爱更是让我自惭形秽。今后，我也要像她们一样，做一个会<br />坚持，会尽责，会关爱学生的老师。通过学习&ldquo;最美老师&rdquo;<br />的事迹，我也要和我的同事团结一心，用爱与责任去教育每<br />一个学生。 <br /> 继我校开展向&ldquo;最美教师&rdquo;学习的活动后，我们进行了<br />深刻的思考和激烈的讨论。我觉得，我们学校的每个教师，<br />其实也都是最美教师。 <br /> 如何让老师做学生的&ldquo;良师益友&rdquo;? <br /> <br /> 我们学校老师一直贯彻校长提出的&ldquo;以校为家&rdquo;的精神，<br />使老师具有奉献精神和主人翁意识。老师每天早上从 6点 30<br />分到晚上的 9点 30分长达 15个小时的工作时间，超负荷的<br />工作量使得许多老师腰酸背痛，心力憔悴，有的甚至连生病<br />了，都不愿把学生的课落下，不愿请长假休息。这样我们和<br />学生的接触时间就更多了。就是这种精神让老师和学生在一<br />起的时间更多，更亲近，关系更融洽，达到了&ldquo;和谐校园&rdquo;<br />的氛围。 <br /> 近日，我办公室里的一位周老师，班级里的一位学生突<br />然回家。在未联系上的情况下，调了课。自费开车去学生老<br />家，找到学生后才放心的回校。在开车途中因心急超速而被<br />罚了款，也是不埋怨不抱怨，因为这是一个老师应尽的职责。 <br /> 前段时间，我们办公室的同事一起聚餐。聚餐前，也不<br />忘记在餐厅附近的网吧里转一圈，看看有没有学校的学生在<br />网吧里。 <br /> 以上的例子比比皆是，在我身边感人事迹也频繁出现，<br />这也是我们学校老师在教育教学中一贯的风格，也是我们学<br />校&ldquo;全程启迪，规范管理&rdquo;的正确理念。 <br /> 对于学生，我们早已忘记了自己严肃的教师形象。改而<br />为之的是更为和谐，更为温馨的笑容。我们不愿让学生的笑<br />容，在经过我们身边后消失了。我们放下严肃，以微笑对之。<br />一个微不足道的微笑，一个亲切的问候，均可让我们的学生<br /> <br />感受...