综合素质培训心得体会范本精选

　　【导语】培训是给新员工或现有员工传授其完成本职工<br />作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程。基于认<br />知心理学理论可知，职场正确认知的传递效果才是决定培训<br />效果好坏的根本。XXX为您倾力推荐了综合素质培训心得体会<br />范本精选，希望您及时采纳。<br />　　【篇一】<br />　　八月的西宁，碧水蓝天，万物勃兴。通过几天的学习，<br />使我对办公室管理有了更加深入的体会。<br />　　办公室具有沟通信息、参谋咨询、协调关系、督促检查、<br />掌管公文、处理事务等职能。在新时期，我认为当好办公室<br />主任，要具备以下六种素质：一是讲政治、善思考。政治上、<br />思想上同中央、上级单位保持一致，保持办公室的政治方向，<br />围绕公司领导班子的中心工作部置办公室工作。二是讲严细，<br />求高效。胆大包天，心细如发，守口如瓶，有&ldquo;一叶落而知<br />天下秋&rdquo;的敏感。善于从行为变化发现隐伏其中的大问题，<br />小中见大。三是讲技能，多面手。适应多种需求，做到&ldquo;三<br />熟两强&rdquo;：上情熟，下情熟，政策熟;办事能力强，文字水平<br />综合能力强;拿笔能写，开口能讲，有事能办。四是讲奉献，<br />肯吃苦。甘于吃苦，甘于寂寞，甘于清贫学会克制自己，既<br />任劳又任怨;受到批评时，着重检查自身，不能有委屈感;<br />　　一切从工作出发，一切从大局出发;做到&ldquo;不可能左右天<br />气，但可以改变心情。&rdquo;五是讲纪律，守规矩。自重、自醒、<br /> <br />自警、自励;切忌影响机关形象和领导声誉;要加强个人品德<br />修养，洁身自好，慎独慎微;不仁之人不交，不义之才不取，<br />不礼之言不说，不规之事不做。做一个品德高尚、遵纪守法、<br />清正廉洁的人。六是讲团结，顾大局。内讲团结，顾全大局;<br />外讲协作，维护整体。<br />　　公文写作方面。公文要体现记录性和实效性。公文的质<br />量，直接反映机关的思想深度、政策水平和对重大问题分析<br />掌控能力，直接体现机关干部的能力素质和工作水准。公文<br />种类主要有(15种)：决议、决定、命令(令)、公报、公告、<br />通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、<br />纪要。<br />　　会议管理方面。开会是一门科学，更是一门艺术。要真<br />正组织好一个成功的会议，需要完善的策划、有效的组织、<br />细致的服务，以及很高的管理技巧。会议过程是有组织、有<br />目标、有秩序、有领导的社会活动。首先，会议是群体性活<br />动;其次，会议是目的性很强的活动;再次，会议是一种以口<br />头交流为主的多向沟通活动。做好会议管理，不仅可以提高<br />会议的效率，而且能表现出会议组织者的管理才能和独特魅<br />力。大型会议的管理过程大致分为三个方面，及会议准备阶<br />段、会议进行阶段、会议善后阶段。在会议准备阶段，要确<br />定会议议题和名称、确定与会人员、确定会议时间、确定和<br />布置会议场地、会议文件材料准备、会议后勤保障准备、会<br /> <br />议通知、会前检查等。在会议进行阶段，要明确会议组织领<br />导、集中活动的组织、分散活动的组织等。在会议善后阶段，<br />要整理会议纪要和文件、安排与会人员离会、报道会议消息<br />和传达会议精神、做好会议财务决算等。<br />　　短短几天的学习，只是掌握了大概，要想将培训内容全<br />部吃透，需要在日常工作中融汇贯通，从而更好的指导工作。<br />　　【篇二】<br />　　今年，我参加了学校组织的教师综合素质培训，通过学<br />习收获很多，结合多年的教学工作，我谈一下我的心得体会：<br />　　一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础<br />　　任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，<br />其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系<br />往往导致不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和<br />谐、健康的学习环境。这也是江总书记在《关于教育问题的<br />谈话》中不断强调的。而要做到此点，师生关系的建立必须<br />是&ldquo;民主型&rdquo;的。因为在民主型的关系中，由于师生之间注<br />意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，<br />有个良好的学习心境。在他们所认同的目标或要求的指引下，<br />主动积极地参与各种学习活动，学习的积极性和热情都高。<br />反之，若师生关系是&ldquo;专制型&rdquo;、&ldquo;放任型&rdquo;的。则会带来学<br />生情绪上的紧张或放任，造成内心烦躁、恐惧等，在这种情<br />况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。这种情况，<br /> <br />正如英国教育家洛克所...