幼儿园教师暑假培训心得体会2020

　　在暑假到来的时候，作为幼儿园教师的我们参加了培训，<br />通过培训期间的所见所闻，我们学到了很多，也获得了不少<br />体会。以下是由出国留学网小编为大家整理的&ldquo;幼儿园教师<br />暑假培训心得体会 2020&rdquo;，仅供参考，欢迎大家阅读。<br />　　在幼儿园工作中，会经常面对幼儿园教师培训，很多老<br />师在工作岗位上很用心，但是教育市场里有很多新的挑战与<br />生活，而幼儿园教师培训，则是一个让自己迅速成长的最好<br />充电方法。<br />　　参加这次 xx暑期教师培训，让我对教育的价值又有了更<br />深刻的理解，进一步明确了教育的目标&ldquo;不仅要学会学习，<br />还要学会做人和学习生活&rdquo;。致力于每一个幼儿的发展，为儿<br />童的发展学习奠定基础。&rdquo;认识到幼儿教师是生活在&ldquo;镜子&rdquo;<br />里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个<br />孩子的榜样，应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时<br />期，做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长，<br />更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子，我<br />们必须尊重自己的职业规律，具体团队意识，维护幼儿园集<br />体的荣誉。<br />　　通过学习我深深地感觉到教师必须具备较高的业务素质。<br />要实施创新教育理念，创新型教师必须有丰富的知识结构，<br />这是教师发挥创造性的基本保证。有较高的管理艺术。有丰<br />富的感情。学生因&ldquo;亲其师而信其教&rdquo;，变苦学为乐学，单纯<br /> <br />的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。<br />　　通过学习我深深地感觉到教师要尊重幼儿的发展水平，<br />注重个体差异。我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了<br />体现活动结果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。<br />如在观摩活动中，我们要以平常的心态组织孩子活动，让各<br />种不同发展水平的孩子都有受教育的机会，甚至要让能力差<br />的孩子得到更多的机会表现自己的能力，这样能力差的孩子<br />才有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满<br />足。因此我们在教学活动中，要面向全体幼儿，尽可能让每<br />个孩子有着表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中<br />尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。<br />　　通过学习我深深地感觉到教师要理解孩子、尊重孩子。<br />孩子是个独立人格的人，他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。<br />老师要尊重孩子，平等地对待孩子。对孩子说话的音量要适<br />中，不要大嗓门；尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口吻提<br />出建议。如&ldquo;我认为你这样做比较好&rdquo;，并让孩子明白这样做<br />的理由和益处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重<br />孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用<br />相同的尺度去衡量所有的孩子，应给于他们更多的独立和自<br />由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老<br />师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。<br />　　总的来说，我非常感谢领导给我这次机会去好好学习，<br /> <br />同时也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样的活动，<br />园长为了我们一再的奔波，处处为老师着想，让我们不断地<br />充实自己，给自己增加能量，我们会将所学的知识运用到实<br />际工作中去！<br />　　转眼间，这次的幼儿园教师即将结束，我很荣幸自己能<br />够参加这次的学习的机会，这次的培训充实而意义非凡，使<br />我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实<br />践结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优<br />秀的幼儿教师。<br />　　在 xx老师的讲座中，我了解了幼儿一日常规的要求，xx<br />老师的讲座内容非常详细，分别对幼儿园教学活动设计与指<br />导、幼儿园班级管理等方面做了细致的讲解，还指导老师们<br />如何组织教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原则，<br />指导教师如何对幼儿进行管理，如何建立良好的家长关系。<br />俗话说得好一年之计在于春，一日之计在于晨，晨间活动在<br />一天的活动中显得非常重要。xx老师的讲座针对幼儿园的育<br />人环境提了很多好的建议，还指导老师们如何进行区域活动<br />等等。<br />　　通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教育工作应<br />该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。<br />遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体<br />差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向<br /> <br />全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导...