学生听英语课心得体会【三篇】

　　【导语】所谓心得就是工作或学习中的体验和领悟到的<br />东西，亦可以称作心得体会。&ldquo;心得体会&rdquo;是一种日常应用文<br />体，属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简单。<br />下面是由 XXX为大家整理的&ldquo;学生听英语课心得体会【三<br />篇】&rdquo;，仅供参考，欢迎大家阅读。<br />　　【篇一】<br />　　学习英语是为了锻炼学生的语言能力，也是为了掌握一<br />门额外的语言，但是因为长期语言环境让我们适应了中文的<br />学习，对于英语上面的学习就不是很感兴趣，教学效果不是<br />特别好，需要更多的学习和积累经验让学生对学习英语有更<br />多的兴趣。这段时间学习组织我们听老教师讲课，尤其是听<br />优质课，感悟课堂氛围，吸收教学经验，这段时间的进修学<br />习让我们对于课堂教学有了更多的感悟。<br />　　听课不单单是让我们走一个过场，而是让我们了解其他<br />老师对于课堂的掌控能力，对于调动学生积极向上这方面的<br />经验方法从何开始学习。作为一名老师，课堂就是我们的战<br />场，所有的准备工作都是为了这堂课能不能取得好的效果，<br />学生能不能学习到新的知识，领悟新的学习方法，每节课都<br />是不同的，但是每节课的目的都是相同的。<br />　　在这几天我听了很多节优质英语课，不同的老师有不同<br />的性格特点，和学生交流的方法不同，但是大部分的基础是<br />相同的，就是学生作为课堂的主体，老师是辅助学生学习的<br /> <br />客体，不要让主客颠倒，把握好度。首先学习英语是掌握读<br />的方法，教会学生利用音标读单词之后就会发现读出来并不<br />难，难的是能不能花时间去记，怎么记，英文词语怎么和中<br />文意思结合在一起等等方面的问题。<br />　　这一点上有很多老师都是使用不同的方法，记得有一个<br />例子就是不管学生记不记单词，课照常上，但是有些不做预<br />习工作的学生就更不上老师的节奏，同学们讨论的热火朝天<br />也插不进去话，这就激起了学生的好胜心，别人能够懂得我<br />也应该要懂，找到彼此之间的共同话题。学生上课的书本是<br />一篇篇文章，翻译出来就是一篇篇有趣的小故事，这样的小<br />故事大多讲述了一些浅显的道理，也设立了很多不同的情境，<br />老师就照着书本上的情境安排学生自主选择角色，讲解语言<br />知识，锻炼他们的表达能力。这样的实践行动让学生参与到<br />学习中去，发掘出英语学习的乐趣，往往在下课之后同学们<br />还意犹未尽，但是这也需要老师拥有极强的掌控课堂的能力，<br />不让学生讨论偏题和超出时间，更要求老师对于课本的了解<br />能够在最后给出一个令人信服的总结。<br />　　这样的学习已经结束了，但是我们自身的学习还在继续，<br />我会一直以优秀的前辈为目标，也将我的课堂打造为优质课<br />堂之一。<br />　　【篇二】<br />　　本周我参加了县教研室举办的听课活动,认真聆听了各<br /> <br />位老师执教的英语课,再加上专家的精彩的点评,使我受益匪<br />浅,感受颇多,让我近距离地领略到每位老师的教学风格,深<br />厚的教学功底及精湛的教学艺术听课就像照镜子,从这几节<br />风格迥异、精彩纷呈的英语课堂上,我不但发现了自己平时上<br />课中存在的问题,也从中受到很大启发<br />　　1.多媒体的使用<br />　　现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。<br />挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内容更加丰富。<br />此次活动，老师们都运用了多媒体这现代的教学工具，以鲜<br />艳的色彩、活动的图像和有声的对话，让教学内容更形象化，<br />给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。<br />　　2.教师基本功扎实，充分调动学生的积极性<br />　　这 3位教师口语流利，发音准确，全堂使用英语教学，<br />整堂课轻松、活泼。教师都是借班上课，但师生配合程度丝<br />毫没有受到影响。教师教态亲切，身体语言丰富，充分调动<br />了学生的积极性。平时我们在这一方面做得不够好。因此，<br />听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生<br />积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个<br />教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有<br />孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事;而<br />问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩<br />子的积极性。<br /> <br />　　3.教师自身素质高,重视学生的情感教育教师自身的良<br />好素质是讲好课的重要前提和基本保证在听课中我发现每位<br />老师的基本功都很扎实尤...