《多媒体在教学中的运用》学习总结心得

《多媒体在教学中的运用》学习总结心得<br />随着现代计算机技术的发展和普及，把现代计算机技术引入<br />教学，结合影视、幻灯、音响等先进的教学手段，而进行的“多<br />媒体教学”，已成为现代教学的一种趋势，它使原来“一支粉笔，<br />一块黑板”的课堂教学融入图形、文字、影像、声音、动画、视<br />讯等多种媒体，它使学生手、脑、眼、耳并用，能充分地唤起学<br />生课堂学习的兴趣，从而达到优化课堂结构，提高教学效率，激<br />发学生的创造性思维能力的良好教学效果。多媒体教学将是教学<br />领域的一场翻天覆地的革命。在科技信息日新月异的今天，多媒<br />体教学的热潮一浪接一浪，各地一些条件较好的城市学校，顺应<br />国家教育部门的号召，“计算机教育要从娃娃抓起”，“重视抓好<br />中小学生的计算机教育”，“积极运用先进的科学技术服务教学、<br />辅助教学”，大势投资组建各种“多媒体网络教室”、“多媒体计<br />算机教室”、“多媒体语言实验室”等等，在人力、物力、财力等<br />多方面齐抓，大力推行以科技促教育，推行信息技术、多媒体辅<br />助教学。在运用多媒体教学的过程中，经验总结如下：<br />第一，多媒体教学改变了传统教学中粉笔加黑板的单一、呆<br />板的表现形式，通过图形、音频、视频、动画等的运用，从多方<br />面刺激学生的感官，调动学生的视觉、听觉、运动等感官都积极<br />参与思考，激发了学生的学习兴趣，降低了思维难度，增进了对<br />知识的理解，使知识的传播变得浅显易懂，直观形象。<br /> <br />第二，多媒体教学使一些在传统教学手段下很难表达的教学<br />内容或无法观察到的现象能生动、直观地显示出来，可以让学生<br />在课堂上通过幻灯片迅速直观地接收到大量的相关资料，既避免<br />了以前的空泛讲解同时又通过视觉听觉的刺激，加深了学生对所<br />学知识的记忆和对问题的理解，提高了学生学习的积极性。<br />第三，传统教学中课堂知识的传播主要来源于教师的口授与<br />黑板板书，这两者速度的局限性限制了课堂的信息含量，而多媒<br />体教学可以在有限的时间大大增加课堂容量，提高了课堂效果。<br />第四，利用多媒体课件教学,可以集中全体教师的智慧与教<br />学经验，更好地展现教师的才艺和想象。教师在备课方面有好的<br />方法、好的设计，在传统教学中，有时是无法做到的，而现在有<br />了多媒体的运用，就能轻而易举地办成。<br /> 多媒体走进课堂，已经是一个不争的事实。作为一名新<br />时期教师，应该有设计、制作、运用课件的能力，这也是新时期<br />教师的基本素质。只有真正提高了教师各方面的素质才能培养出<br />高素质的学生，这也是大家公认的道理。现代高科技在中小学课<br />堂上得到运用和发展，也体现了我国教育改革和教育发展的重大<br />进步。但是，只有处理好客观存在的矛盾，事物才能更好继续向<br />前发展。<br /> 当然，随着信息技术与学科课程整合的深入，出现这些<br />问题、矛盾也是正常的。我们要依据具体情况，做出科学的分析<br /> <br />和理性的策略选择，这是摆在学界和广大教学实践工作者面前的<br />长期而艰巨的任务。新农村建设任重而道远，让农村多媒体教学<br />成熟健康发展还有很长的路要走。因此,处在教学一线的农村教<br />师,作为现代信息技术的真正使用者,应该敢于尝试、探索，为优<br />化课堂教学。我们要充分利用其资源，在平时的教学中多运用多<br />媒体手段，努力提高自己的教学水平，以培养出更多的创新的人<br />才，为促进素质教育的改革贡献出自己的一份力量。<br />