校长外出培训心得体会精选

　　【导语】培训是为了达到统一的科学技术规范、标准化<br />作业，通过目标规划设定知识和信息传递、技能熟练演练、<br />作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程，让员工<br />通过一定的教育训练技术手段，达到预期的水平，提高目标。<br />那么，作为刚刚接受过培训的您，一定有很多心得感想，但<br />是却无从下手，那么，今天 XXX就为您带来了校长外出培训<br />心得体会精选，供您参考借鉴。<br />　　篇一<br />　　&ldquo;教育的发展关键看学校，学校的发展关键看校长&rdquo;可<br />见，学校的建设与发展离不开有思想、有素质、开拓进取的<br />校长，也只有善于学习，有独特办学理念的校长，才能使学<br />校有生机和活力。这次一周的学习，使我在与专家的目光交<br />汇中，眼睛愈发聪慧；在与专家的语言交流中，思路愈发清<br />晰；在与专家的思想交融中，视野愈发高远。我庆幸自己拥<br />有这样的&ldquo;福利&rdquo;，走进了神圣的殿堂，享受了一道精神的盛<br />宴。<br />　　一、以朝圣的虔诚赶赴精神盛会<br />　　参加&ldquo;校长专业成长高级培训班&rdquo;学习，如同一位行走<br />在沙漠的孤独旅者，走进了茂密的丛林，遇见了甘甜的清泉，<br />内心涌动的是感激，是惊喜，感觉从教这么多年，能和全市<br />这么多的校长一起参加全天候的培训，这是一种福利，更是<br />一种提高自我的机会，更感觉到这种&ldquo;学训交流为一体&rdquo;的<br /> <br />培训形式，起点高，视野阔，内容实，为校长的自我发展提<br />供了正能量。<br />　　1、朝圣的虔诚表达的是学习的心理。教育局领导精心组<br />织，统筹安排，约请专家&ldquo;上门&rdquo;，让我们在家门口享受了的<br />培训机会。与全国知名专家、名校长面对面，聆听他们的报<br />告和指导，我内心充满了崇敬和感激，如同小溪奔向大海，<br />那种感觉就像迷失中有了方向，生命因融入和汇聚博大了。<br />　　2、赶赴的热情显示的是学习的态度。抱着虚心的学习态<br />度和真实的学习目的，我赶赴在家庭、学校、培训班三点一<br />线的路途上，生怕错过任何一场报告，生怕遗漏有价值的箴<br />言。无论何事都会做到不迟到、不早退，工作手册记录的文<br />字以及个人体会见证的是我有颗学习的心、反思的心、进取<br />的心。<br />　　3、精神的盛会彰显的是学习的厚重。慕名已久的专家莅<br />临武穴传经送宝，感谢来自浙江宁波的王贤明、山东杜郎口<br />的崔其升、湖北武汉二桥的张金豹、江苏鄞州的王俊、山东<br />胶州的韩珍德等一线知名校长，为我们带来的&ldquo;笑脸胜过升<br />学百分点&rdquo;、&ldquo;执着坚守课堂改革&rdquo;、&ldquo;要模式不唯模式&rdquo;、&ldquo;运<br />用‘知识树’教会学生方法&rdquo;、&ldquo;文化校园 19种&rdquo;等创新观点<br />和管理方法；感谢来自江苏教科院的王铁军、教育部干训专<br />家应俊峰、教育学会课题组的法律专家韩燕、湖北阳光教育<br />研究院的方腊全、查祥生院长等教育行政专家，为我们带来<br /> <br />的&ldquo;七种成功策略&rdquo;、&ldquo;好的理念要课堂支撑&rdquo;、&ldquo;校园安全预<br />防胜于教治&rdquo;、&ldquo;校长应该具有领导力、执行力、吸引力&rdquo;等<br />教育思想；感谢来自首都师范大学的田国秀、北京师范大学<br />的洪成文等大学知名教授，为我们带来的&ldquo;善于发现学生积<br />极面&rdquo;、&ldquo;创新新巧智慧、凝炼特色文化&rdquo;等教育智慧；感谢<br />来自本市纪委祝吉光主任、教育局曹裕金科长、市招投标局<br />方艳局长分别就廉洁自律、规范财务管理、项目招投标管理<br />等内容，为我们进行了法规培训，让我们学会用法治校。<br />　　二、以辩证的思想审度他山之石<br />　　他们的教育不是完美的，更不是的，但他们的教育是一<br />部书，从中我们可以读到教育的真谛；他们的教育是一面镜<br />子，从中我们可以看见自己的优势和不足；他们的教育是一<br />个榜样，从中我们可以学到以人育人的精神；他们的教育是<br />一块基石，从中我们可以构筑起符合自己校情又能提高教学<br />质量、提升师生生存质量的办学模式，做出像他们一样的成<br />就。<br />　　1、寻求共同的经验、体会，坚信追求的目标不会改变。<br />教育的目标是相同的，但教育的方式是不相同的，教育就应<br />该提倡&ldquo;因人而异&rdquo;&ldquo;因校而异&rdquo;选择方式，实现殊路同归目<br />标。如王贤明校长着重德育的&ldquo;唯美观&rdquo;；王铁军校长的&ldquo;校<br />长成功管理的七个策略&rdquo;；应俊峰秘书长关于教育部校长专业<br />职责解读（校长要有先进的教育思想，规划学校发展，营造<br /> <br />育人文化；校长要有扎实的教学能力，领导课程教学，引领<br />教师成长；校长要有超强的组织能...