小组合作学习心得体会集锦

　　【导语】心得体会其实就是简略写出自己阅读过的书籍<br />或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。换而言之就是<br />应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后<br />加以批评，最重要的是提出自己的看法或意见。那么，为了<br />方便您的写作，今天 XXX就为您精心整理了小组合作学习心<br />得体会集锦，供您参考，希望对您有所帮助。<br />　　小组合作学习心得体会【一】<br />　　小组合作学习与传统教学形式相比，在教学步骤上有很<br />多共同性，如课前的教学设计、教学过程中的教师小结、巩<br />固练习等;但也有它自己的特殊性。在看了有关小组合作的相<br />关书籍后，对小组合作学习的几点特殊性做了一些整理：<br />　　1.分配学习任务。在合作学习之前，教师要向学生说明：<br />合作学习的重要性，学习的内容和目标是什么，怎样完成任<br />务，评价的标准是什么(小组的任务完成的怎么样，个人的学<br />习成果怎么样)。与此同时，教师还要通过创设情境或提出有<br />趣的富有挑战性的问题，激发学生学习的积极性;启发学生善<br />于运用已有知识和经验解决问题，促进学习的迁移。在本学<br />期我在讲《细胞的分裂和分化》一课时，我提前一周布置学<br />生自己去查询、收集相关的知识。在上课时，我叫学生汇报<br />自己收集的知识，结果很多学生拿出一叠厚厚的资料来汇报。<br />可想而知，结果只能是学生不能尽兴展示自己的成果，教学<br />任务也肯定不能完成。这就是老师在课前没有预先估计到的<br /> <br />结果，因而，没有对学习任务进行合理分配。<br />　　2.合作探究。每个小组明确了学习任务之后，各组根据<br />任务分工进入合作探究阶段，每个学生根据自己的理解互相<br />交流，形成小组的学习成果。期间教师要在组间巡视，针对<br />学习过程中出现的各种问题及时引导，帮助学生提高合作技<br />巧，并注意观察学生学习和人际关系等各方面的表现，做到<br />心中有数。要让学习有一定困难的学生多思考、发言，保证<br />他们达到基本要求;同时，也要让学有余力的学生有机会发挥<br />自己的潜能。此外，老师还应该充分信任学生，相信他们能<br />通过自己的努力能完成，让学生有足够时间和空间进行合作<br />探究。在以往听过一些老师的课，课堂上有这一环节，但往<br />往是一个过场，短短一、两分钟就结束了，根本没有一点实<br />效。这是老师在课堂上的&ldquo;霸权主义&rdquo;，因而在小组合作学习<br />这一环节中，更需要老师的&ldquo;合作&rdquo;。<br />　　3.全班交流。让每个小组的报告员代表本组向全班进行<br />学习成果汇报，了解每个小组学习的情况，同时注意了解每<br />个小组学习有困难学生的掌握情况;对于每个小组提出的疑<br />问，可以请其他小组介绍解决办法。全班交流需要老师预先<br />设计好问题要有交流的焦点，交流的问题要有一定的深度，<br />是要有一定的可争议性。交流的问题，如果没有深度，则议<br />论不开;如果没有争议性，则议论时也无法有效地展开。另外，<br />交流的目的之一也就是通过交流使得一些有争议的问题得到<br /> <br />澄清，使得一些对此问题不理解的学生得到理解。其实这就<br />是教学的难点，因此我要说交流的是难点问题，是最有价值<br />的问题。<br />　　学生合作的主要目的之一是在解决问题的过程中促进每<br />个人的发展，培养创新精神、实践能力、解决问题的能力，<br />发展情感态度和价值观;然后才能谈到合作意识和能力的培<br />养。<br />　　以上就是我对在观看了相关书籍，观摩了许多小组合作<br />课堂，并结合自己教学，对小组合作的一点总结和体会。<br />　　小组合作学习心得体会【二】<br />　　在唱歌教学中，传统的教学模式是：听赏录音或老师的<br />范唱&mdash;&mdash;学唱歌谱&mdash;&mdash;学唱歌词&mdash;&mdash;艺术处理，学生不能作<br />为学习的主体参与教学，学生的积极情感得不到体验，这样<br />的教学模式直接影响着学生的合作精神和创新能力的培养。<br />　　在教学实践中运用小组合作学习的教学模式，是现代社<br />会发展的需要。从现代社会发展的要求来看，非常重要的是<br />培养学生的自信心和成功心态，培养学生的竞争意识，合作<br />精神，敢于面对人生的种种挑战，这对学生一生的发展将是<br />受益无穷，采取小组合作学习法使学生学会与别人合作的方<br />法，同时可以培养学生的探索创新精神。我将小组合作学习<br />法运用于歌曲教学中，不仅丰富了音乐课堂教学内容，活跃<br />了课堂教学气氛，还提高了课堂教学实效，促进了学生个性...